但是，我还是得找他问，我一连四次地找蒯副校长再三诚恳地征求意见，问原因，蒯副校长还是如是说，我也点他了我听说的内容，但是蒯副校长矢口否认。
我去找了贾校长，我诚恳地说：“贾校长，我教哪个班的课不重要，教哪个班都行，关键是我为什么不教补习班而教应届班，原因是什么，到底是怎么回事。蒯校长当我面说是为了培养接班人，背后他和人说是因为我的课讲得不好，小顾的课讲得好，小顾也这么背后散布。我得弄清是怎么回事，是我的毛病，我得承认，并且我得知道是什么毛病，好改正，我是个人，就难免会有缺点，但是作为领导是不是和我直接说明，不应该当面一套背后一套，这也不是领导的作风。”
贾校长看看我，笑了笑说：“你说的对，有什么问题应该和你明说。说实在的，换课是因为你的课学生不太欢迎。”
我心里一惊，我看看贾校长说：“真是这么回事儿，那是怎么不太欢迎？具体是什么毛病？说出来我好改正。”
贾校长又一笑说：“具体的嘛，我也不知道，我是听蒯副校长和齐主任说的，你可以问问他们。”
我实实在在地说：“我都找蒯校长四五次了，他就是说没有毛病，说挺受学生欢迎的，换课不是因为我的原因，是为了培养接班人的缘故。”
贾校长看看我又说：“你再去找他们，他们应该和你说，是他们说的，学生又没有和我说，我怎么知道。他们也没有具体说你课有什么毛病。”
我心里想，你这领导当的也够一说，他们说我的课不太受学生欢迎，你连什么问题都不问，竟然听之信之，这也有点儿不合事理和逻辑，哪有这样办事的？你们这都是什么领导？
我嘴上却不能那么说：“哎呀，贾校长，可惜呀，你要是知道了可就能和我直说了，那多好，我知道了自己毛病，不就目标明确了吗？”
贾校长明白我的意思了说：“嗯，我要知道的话，我会和你说的。”
我点点头说：“那好吧，我再去找找他们，看他怎么说。我不想别的，就想知道我的缺点是什么，好改正呀。这对谁都有好处。”
贾校长点点头。