我看他那样子也像是在考虑，只有论点没有论据是不成立的，但是，他不能相信他的属下搞什么无中生有。
我猜到了贾校长的心理动态，我得让他明白，认识到自己属下的卑劣。
我说：“我认为他们是无事生非，我是有我的论点和论据的，我说说可以吗？”
贾校长点点头。
我扳着手指头说道：“这第一，要是学生提出我的课，他们不太欢迎，必然要说出为什么他们不太欢迎我的课，也就是我的课存在什么缺点，他们会一条一条地摆出来，不说出来就是没有。第二，我在三年前，听你说的这句后，我一连六次地找蒯校长征求意见，他只字不提，就是说好。我一找齐主任，他就说他不知道，他说了不算，是蒯校长说了算，然后他就跑了。如果学生真的提出来了，他们怎么能不和我说？第三，我从九七年起，一连三年都找了班主任、学生征求意见，他们都没有说出什么来。第四，进修校戴老师他们来听课，没有说我的课什么不行来，九七年他们评十个优质课老师，其中有我一个，你知道吗？”
贾校长感到很惊讶：“我不知道哇，没有听蒯校长说呀。”
我有点儿气愤：“你也不知道，这也不奇怪，我们都不知道，蒯校长在会上说，进修校听课，评了十个优质课，说咱们学校没有。后来，戴老师来听课，说了这件事，他说，咱们学校也有一个，我说‘那是谁呀’，戴老师说‘你呗’，当时我们大家都很惊讶。这样一来，就是证明是蒯校长故意隐瞒了这件事。”
贾校长没有说话，过了一会儿，他说：“蒯校长他们怎么会这样做？这是为什么？”
我淡淡地一笑：“贾校长，我还没有说完呢，你听我慢慢地和你说。”
我看看贾校长继续说道：“第五，蒯校长和齐主任当我的面不说我的课不好，但在背后却散布说我的课讲得不好，小顾的课讲得好，小顾自己也到处散布自己的课讲得好，我的课讲得不好，所以，用她不用我。可是，戴老师他们听课，却给小顾提的意见最多。第六，从高考成绩来看，我不说以前，就是从九七年说起吧，我教的班级成绩年年都比小顾的成绩高，还超过了省、地、县的平均分数线，尤其是今年，是咱们龙西北地区普通八校之首，小顾的成绩年年是倒数第一。这教得不好的，成绩反而高，所谓教的好的成绩反而低，这而且高的年年高，低的年年低，这可真是天下怪事啊，不成正比例，谁能信服？”
贾校长听了，没有说话，只是不停地吸烟，好像是在琢磨。
我看看贾校长，又说：“从上述几点看来，他们是无中生有，搬弄是非。”
贾校长笑了：“你是不是说得太严重了？他们为什么要这样做？和你有什么过节吗？”
我说：“开始时，我也没有认识到，我觉得自己对领导都是尊重和服从。后来，这件事使我琢磨了好长时间，我终于想明白了。”
贾校长看看我说：“你想明白了？怎么回事？”
我就把蒯校长借钱的事前前后后都说了，也说了实习生来时介绍齐主任的经过，贾校长听了，没有说话。
过了一会儿，他说：“能吗？他们都是男子汉，都是领导？”
我冷笑一声说：“我也觉得不能，但是事实就是这样。除此之外，没有别的理由。说我课教得不好，又不说毛病在哪儿，我的教学成绩年年高，优质课又有我一个，这不是天下奇闻怪事，又是什么？”
贾校长他不再说话了，我的感觉是他不是不信，他是当领导的，难道还不知道领导的心理素质吗？难道还不明白领导的狂傲和自大吗？难道还不懂得领导的假公济私，伺机报复吗？