飞速思索下一步应该从何进行。
现在只设置了一个场景，想🐈必是开放式🟂解答，她任由作为什么角sE来进行作答。
既然可以主动而又强势，何乐而不为呢？
目前看来，楚照老师虽然表面上一身斑驳的凌乱🇺🝫，但透露出——
楚照🁡老师一直都📘是这样的，不管发生了什么。😼
不像是那位“金刚芭b”般的周老师，一遇到学生回答不上来或者磕磕绊绊地回答，立马板起脸说这都不会，讲了几遍？这让余可想起了曾经的数学老师经常发出“啧”♱声。好像很嫌弃大家很笨🞀👀🅭的样子。
无论是哪个🈵💓学生犯错，楚老师一直很温柔和蔼，但是眉宇间却有些无可奈何，余🄶🂂🌀可感觉到一种高傲，一种知识分子独有的的淡漠。
现在的这种感觉依然存在。即使他现在受制于人，任由着别人为所yu为，但落难的贵族，亦存一身傲骨，对谁🜚也不屈服。
余可意识到她应该充分利用现有材料。材料不是摆出了给你看🁶的，就看你参透不🄶🂂🌀参透得了其中的道理。
遍地的红烛不是给🝭🎖👈你过生日的，不是给你“吊丧”的，也不是让你看着感怀“何当共剪西窗烛”的。这是要你应用到考场当中🍽，是用以增加情趣，是调节yUwaNg氛围。
她端起地上的一盏蜡烛。
心跳兴奋地加速。她从来都🐈没有玩过😬这么刺🆨💃🏈激的。
由于担心楚老师脆弱不堪忍受，秋后算账，告她个故意伤害罪把她逮捕了。手一抖，几滴蜡泪只滴到了他的腹部上。仿若白绢上沾染🜶了🕐🈭🁣朱砂。
红与白构成了两幅浑然不同的图画。
一副是一个nV子正端着红烛，神情😬在烛光下晦暗不明。这🗠🜾🇳是静的画。
而🔩🃎🖦另一副是。一具男人的躯T随呼x1的强度而起伏略大，像是在不停地深呼x1。这是忍耐着。
蜡滴🁡一接触皮肤，先🆃🌵🃚是一凉，随即产生灼烧的火辣感觉，直击心底。他的腮帮子鼓了起来。嘴唇稍微抿起。不安地皱眉。一副流动的画。
动静结合，构成了这🆃🌵🃚样一幅密室YAn情图。
静站着的nV子动了，欺身上前，按了按大腿根那胀的凸起，如同r0u一团🈧面团。