“现在🎇我们把这个图形的这一边设定为a，上面的边长设定为b……当他们反转的角度过r度的时候，两边相隔的距离将会出原来距离≈ap;ap;米，但如果我们从正🕕🉢🉄上方9o度观察的时候，就会现……”段云耐心的给费夫曼讲解♾🎄着自己这个拓扑学的新公式。
段云的讲解通熟易懂，但实际上🐿这个公式是相🄂🝿🐸当复杂而严谨的，费夫曼也是越听越惊讶。
费夫曼万万没有想到的是，凭他在数学上功底和造诣，居然连段云这篇新推论的第一个公🚗式都没看懂，这让他内心震惊的同时，🏤🜄已经开始渐渐收起了对段云的📭最后一丝小觑。
在以往费夫曼的印象中，华夏的学生基本上数学基础🍒都非常好，这表现在他们强大心算能力上，但在高端数学领域，却很少🝬有自己的灵性和建树，即便有在世界数学领域占据顶级地位的华人数学家，也都是留学到欧美进行深造的学生和学者，华夏本土基本培养不出世界顶尖的🔶数学家，这个从华夏内地从未出现过一个菲尔茨奖获得者就能看出。
究其原因，其实还是教育🚩🖀体制的不同🅚🕿造成的🜅⛚结果。
严格说起来，华夏国内确实是非常重视学生的基础数学教📓🚛🔁育，国内的数学从小学开始，就重点强调口算能🇪力和基本解题能力，在课程安排和时长上，也非常的长，而从进入初高中后，学生日常的学习时间甚至一度🆈达到一天十二到十五个小时以上，高二以后，大部分学校的晚自习时间基本要到晚上十点，学生的身体和精力也都一直处于一个高负荷的运作之中。
而欧美国家的学🞍生相对而言，要比国内学生轻松的多。
以英国学校为例，英国的小学对于学生口算能力要求不高，甚至鼓励学生用计算器进行日🚗常的解题，从🆢👎这一点上，英国学生的心算能力和华夏同龄学生就已经拉开了差距。
除此之外，英国🞍学生的学习时间也是非常的短，即便是到了初高中，一般到了下午两点多就放学了，家庭作业更是少之又少，学🏤🜄习的内容也非常的少。
如果直观的对比两国学生的考卷就会现，华夏初一学生的试卷内容和难度甚至要比英国学生高中的试卷还难，两国的教程差距至少也在两到三年的差距，这也就能♢解释为何两国学生的课时差距会如此之大了。
最后一🎇点就🙌，两国在高等教育方面🄧⛧之间的差异。
华夏目前的教育体制其实是一种应试教育，学生努力学习的目的💇🏳就是为了将来能考上理想的高校，大有千军万把过独木桥的意思。
华夏的大学是难进易🈰出，只要成功进入大学后，四年的大学生活将会原本他们初高中的时候要轻松的多，这也是为何大学校园的很多学生会沉迷🛝🝚网游甚至忙着恋爱同居的原因。
而在欧美达国家，这种情况则是截然相反。
欧美国家的大学非常如今考入，录取率也相当的高，不过一旦进入欧美大学，学业是🙳🎙👠相当繁重的，课程安排上也远比他们初高中的时候要紧凑的多，想成功🗶☣毕业拿到大学文凭并不是一件轻松的事情。
另外和国内教育注重学生基础的展不同，🟉国外教育更重视学生的个性和创造力的展，也💔👥正是因为如此，欧美的高科技创新能力一直都强于华夏，尤其在高端学科领域，欧美学者一直都占据着绝对⚋🏳的制高点。
所以当费夫曼看到段云那令人匪夷所思的创造力思维的时候，瞬间就让他改变了🅦对华夏学生的刻板认知。
在中低端的科研领域，华🚩🖀夏学者确实表现的要比欧美学者📓🚛🔁有更扎实的功底，但在高端科研领域，想象力和创造力则更加的重要，从这点而言，欧美学者优势明显。
不过段云的🙌出现，无疑将会改变世界🅚🕿数学领域对华夏学者的观感。