陈🔏⛌😼古涛可谓是非常艰难了，他跑遍了整个教学楼，没有一个老师能听懂保🖕💝💸洁阿姨说的方言🔮🄀🝬。
他总不可能跑去问领导吧，他要是去问了，领导绝对会问他为什么要问这件事情，这样一来，不就正好知道琴以桐这件事情了吗，到时候越闹越大，越闹越🗡大，还能和平的解决吗？
当然是不能的，于是他只能跑去就是里面问那些正在上早自习的老师，不过好的是，在他慌慌张张在过道里面跑来跑去的时候，有一个很年轻的老师看到他，就问了一句：陈老师，你这么慌张🔂♝是要干嘛呀？”
陈古涛并不认为这样一个年轻的老师能懂这么少见的方言，但是出于礼貌，他还是回答了一句：“我想找一个可以听懂保洁阿姨说的方言的人，我有事情要问一下保洁阿姨。”
那个年轻的⚢📉老师明白了：“哦，这样啊，我和阿姨是老乡，需要我帮忙吗？”♒🇶🝂
陈古涛被这突如其来的惊喜砸晕了头，急忙说：“🝿谢谢，🂋🍏麻烦了。”🄃🞈
“哪里哪里，不麻烦。”年轻的老师笑☈♂着回答。
他们一起去找保洁🜦阿姨，在路上，陈古涛给年轻的老⚩师讲了这件事情。
年轻的老师也明白这个事情的缘由了，她也有点愤愤地说🂋🍏：“怎么可以这🖕💝💸样呢！学校领导不是说，不光要教学生知识，还要教会学生做人的道理吗？这样的事情居🙗然有老师放任不管，这怎么能行呢？”
“是啊，可不就是这样吗？看成绩说话。”陈古涛也有点失望的说，“成绩好的就做啥都行，成绩不好🌩的做什么都不行，一旦犯错了，就是成🆡绩不好的同学的错。哪有这样的道理。”
“就是。”
两人就这样一路聊着，找到了保洁阿姨。
年轻的老师把保洁🜦阿🛫🟑姨的话用普🂿通话复述给陈古涛，他听到后，很震惊：“居然是他！”
保洁阿姨说的那人的🛫🟑打扮正是他们班上的吴与崇，成绩中上水平，但那个孩子一直很老实，从不说谎，为人处事的🚧态度也很好，怎么会是他？
陈古涛有点不相信，再次向保洁阿姨确定，但结果就是这样保洁阿姨笃定她没有记错，更没有看错，那个孩子在这里把桌子搬过来搬过去的到处走，她看了🗡好久。
陈🔏⛌😼古涛回到教室的时候都有点不可置信，但是他必须承认这个结果。
所以他对同学们说：““🚹我已经知道是谁做的这件事了，建议你快点承认。”就是想给吴与🝵🏠崇一点面子，不让他这么难堪。
但是下面依旧没有人说话，🕤陈古涛就恼了：“吴与崇，你不承认是非要让我点你的名🜰吗？站起来！”
吴与崇战战兢兢的站起来了，他不敢抬头，只是小声地🕏🈧说：“是有人指使我🅜干的。”