“检测的人来了，到我们学校了。”
“那😣个大卡车上的🞸😽圆盘，就是测试装置嘛。”
“校😣长和教导主任都🄦过去了，应该没错了。”
果不😣其然，当大卡车把刻🏙🚠🔰着🐐⚪魔法纹路的圆盘卸下来之后，就通知跟各个年级的班主任，让他们集合所有学生。
很快，😚一个学校上🞸😽千名学生，🞱都整齐地站在操场上。
“从一年（1💇🏬🝎）班开始，念到名字的上来……杨🂊洪超。”
听到点名，一名同学走上前。
“不用紧张，💇🏬🝎你只要站在金属圆盘的中心区域就可以。”
“好的，老师。”
这位同学根据指示，走到金属圆盘中心。
负责天赋测试的人员，使用人造魔力水晶启动魔法阵，开始测试天🀥⚞赋。
测试和激活，那是完全不同的。
这个魔法阵，只能测试出高等级施法者天赋，但不能激活天赋🞡。
并且就连天赋测试魔法阵🏙🚠🔰，也都是简配版的。♃🅱
五秒钟后。
魔法阵没有任何变化。
“好了，同🗻♐学可以归队，下一名张启亮同学上♃🅱来🂊。”
第一名测试的同学情🄦绪低落🐐⚪的走下去，第二名同学激动的走上来。
五🄡⚯🔺秒钟后，第二名同学同样低落的走下去🍷，第三名同学激动的走上来。