A-1号界域世界（6）
“呼，开口就好，至🁁🂳少有勇气将自己内心的真🁄🃏🖴实想法给表达出来，至于胆量这些以后再慢慢培养就是了，能走出这一步，对这个小🟄🚫🖙丫头来说，也是需要莫大的勇气”星海在内心这样想到。
然后她将自己内心的想法，给🐥🁺暂时压了下去，把注意力集中到和小女孩的交谈中。
星海到了小女孩的话后，平视着小女孩的眼睛，向小女孩提出了自己的疑问，:“那么你🅳想好了该怎么向🂇他们解释，你从哪里获得的这些知识呢？又该用怎样的方式说服他们，按照你所说的去做呢？”
其实星海的心里，已经有了具体的实施方案，她这样询问小女孩，也是想让小女孩在遇到困难时，不依赖别人的情况下，学🎿🖶会独立自主的思考，学会以自己的方式去解决问题，让小女孩学会自立自强。
在停顿了片刻后，星海接着对小女孩说道：“我会给你一天的时间，来考🞃👝虑具体该怎么去做。
不管怎样考虑都没关系，按照你自己的想法去做就行，明天晚上学习的时候，🁏🄰再来告诉我答案吧，现在时候也不早了，你也该回家了。”
似乎是感受到了星海的态度，小女孩也不再像之前那样害怕星海了，应该算是害怕吧，小女孩似乎是想再和星海亲近一🈷点。
于是她主动伸出了自己的小手，试探性地牵了牵星海的意识体手掌，在星海主动的握住了她的手后，小女孩似乎是得到了🌑巨大的鼓舞，她非常开心地对星海说道：“嗯，老师，我们一起回家吧。”
就这样两人手牵着手，一同往家的🆤方向走去。
时间很快就到了晚上进行学习的时候，🔁♖在🍂🅔等待小女孩的意识体，进入意🄖识海的这段时间，星海向小梦提出了一些建议。
因为这些建议中的一些事项，需要小梦的支持才能进行，所以必须征得小梦的同意才行，这🗤些建议中的事项，对接下来关于小女孩的教导，同样也是非常重要的。
小梦对于星海能找她商量，感到非常得开心，因为这让小梦感觉🂴到🛣🞎自己是被🁘🆅需要的。
星海对小梦说道:“我打算为小女孩开通一个子功能权限，因为这🛣🞎是属于小梦你的辅助功能的一部分⚷🖆🐗。
开通了权限以后，小女孩就可以像我一样，在你进🃫🚯行监督的情况下，使用我连接现实界域世界🐦的互联网络数据库，来查询一些需要的用到知识和其他的资料。
只有在小梦你我的认🁁🂳证下🜷，我意识海中的连接现🜢实界域世界的互联网络数据库，小女孩才有权限进行使用。
而且当她使用这个子功能权限的时候，你必须严格地☞🀝进行监督，一些违背社会主义核心价值观的事物，可以直接屏蔽掉。
当她查询到一些不符合当前时代背🆤景的资料时，必须经过你和我的共同确认才行，以避免这些不符合当前时代背景资料🈷里的事物，出现在这个界域世界后带来不可预知的影响。
在不违背梦意志界域世🜪界，与此界域世界制定的法则☞🀝，规则的情况下，可以给予她一定的支持。