鉴于两个小的平日里表现突出到了突兀的地步，🟖班里的两位老师一开始便把目标锁定在他们身上，不过秉承追求公平的原则，还是把小🜙朋友都集结起来，先来了🚛🔂个集体考核。
考虑到🔸🅖当时“起跑线”理论走红，两名老师便🞳😍⛬找了一首冷门的乐府诗，看看谁能在听过两遍录音后背诵出来。
毋庸置疑，二人脱颖。
老师不禁犯难，外形方面，两🝈🆔个都长得跟小明星似的；才艺方面，同样不分秋色。
怎么选？
末了只好把这俩叫到办公室，先问意愿。
胡梨脸上平静，语气更平静，“老师，我不🁧☆想参加。要是你想让我参加的话，那我会去的。”
“……🔸🅖”明明声音糯糯的，可听上🁒🅑去就是有点牛逼哄哄？
另一名老师问：“那🛋🚹你刚才为什🛝🝔么还要和其他小朋友比？”
胡梨：“因为我会。还有，徐老师关掉录音机后就看了我一眼，🗟🜴🆚说明老师一开始就有目标，不如我早点站出来。”
“……”不但会背诗，还是个侦探。
两名老师又转向湖明煦。
后者耷着脑袋，站没个站相，“我也不🃠🙐🉤想参加。”一顿，语气恹恹地补充：“🈬🁞去了肯定是第一，不好玩。”
“……”这一个两个的，怎么不捆了一🃠🙐🉤起上天呢？
老师们对了记眼神，商量过后，存心要挫挫两个小朋友的锐气，选来选去，择定🁍🄣⛃《蜀道难》，问两个小的背没背过，胡梨和湖明煦双双摇👫🝄头。
两边家长有志一同，都是放养式，毕竟天赋在那，加上年纪还小🗟🜴🆚，外头来的瞩目就够两个小的受了🂦，家里舍不得再施加压力，索性让他们自由探索🂏。
两🂾🔗人杂七杂八看了不少、听了不少，但不一定背得全《唐诗三百首🃜》。凑巧，还都没背过《蜀道难》。
老师们遂眼冒绿光，心里想着要好好磋磨一🁧☆顿。可瞅瞅对面，一个意兴阑珊，一个心不在焉，但传递的意思可谓殊途同归——那眼神，那小脸分明在说：你们不就是想玩吗？满足你们。
规则还和之前一样，听两遍录音就背，这么长的诗，加上各种生僻字词，两个神童再神，也不可能都背出来，老师的计划便是有多少🞢🕹背多少，最后统计谁背得更多。