说实话，这一行人内心中都不服气李淳风。
博士这个🏴🞓📰位置，岂是一般人能做的？非有大才而不可。
可是现在再看看李淳风，🗶☞🀞无🄅论是入仕之时的名气🚙📳，还是现在的年龄，李淳风和剩下的五人一比，更显得突兀。
仔细一想，这像不像大家小时候做过的一类选择题——请从以上五人中，选🙟出不是同类🎄🎟💚的一项！这不仅是道选择🍯题，而且是道送分题。
尤其同样身为李承乾、李丽质的授课老师🄚♲，李淳风、张东庭、董文舒论官职该平起平坐，🏓🙨🌽张东庭、董文舒又比李淳风年长数岁，⚗被李淳风这么一阵指挥，心中自然存有怨气。
李淳风听到后面董文🜃舒不耐烦的声音，🎼道：“董博士，在下绝不是故意如📀此，只不过现在还差两人。”
“还差两人？”
“在下与小王子、小县主出题，让他们计算十人共⛭有多少只手，可♵🌱是现在距离十人还差两人。”
“🕍李博士，你身为算学博士，该不会是教小王子、⛭小县主对着十个人一一数🙟过去吧？”
“这样的方法，会不会不太妥当？”
“没错，怎能用这样的方法呢。”
……
对于李淳风的教学方法，五大博🕺🎩士🗬一阵声讨。
随着歧义越来越大，那董文舒说话，也愈发的刻薄起来，道：“遥想那齐宣王使人吹竽，每次一定要三百人一起吹。有一个南郭先生也请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴，就答应了。可是齐宣王死后，他的儿子齐湣☌♫王继承了王位，却喜欢听一个一个地独奏，南郭先生就逃跑了。在下才疏学浅，还请诸位赐教这是什么故事？”
“滥竽充数！”不等其他人开口，李淳风便答了上来，然后他望着那董♈文舒，道，“董博士的意思🜗🂎，是在说在下滥竽充数？🞾”
“不敢！”董文舒🔎⛈嘴上虽然说不敢，但从他那不屑的眼神中，李淳风已经得到了答案。
李淳风望着董文舒，道：“孔子曰，有教而无类，因材而施教，这句🐀☔⚬话董博士应该知道吧？”
“如数家珍。”
“既然董博士知道此话，那就更应该🅊知道小王子、小县主年🞽🙬纪尚幼，很多思维仍未形♄🅶成，所以更需要因材施教。”