两人关系渐渐熟络了起来🉁🄓，有了更多的交流。
余📝🛶笙五岁开始学大提琴，现在也算半个小老师，周末会去培训机构教小孩🄗♖子。
之前余笙就给他说过🎹🖂自己在培训机构上课，这次找了个周末，余笙带着林原去她上课那里。
余笙跟林原发表自己的见解：“我觉得当老师蛮好，那些小🗜🜚🂫孩还挺好玩的。”
林原问：“把你逼急了你不会打他们吗？”
“当然不会，乐器这个东西得慢慢学。”
“到了。”她推开教室的门，有四个小朋🜈⛱🞉友🍤已经坐在那里等她。
小朋友们齐声🆞🐫说老师好，林原挨个给他们打招呼🔵，逗他们🁎🄪⛻。
余笙把琴架好准备上课：“我先上🖅🐍课了，你出🗩去转转吧🎅。”
林原站在门口看余笙上课，她很认真，细心🍤的教小朋友们怎🗜🜚🂫么认谱，帮他们纠正音。
林原感叹，这是他第一次遇见这🕦🞤样优秀的女孩。🔵
不敢打扰他们，林原出去了，那些教室都是透明玻璃，他在每间门🃆🕤口望了会儿。
一间舞蹈教室🆞🐫开🜹门了，学生纷纷进去，他之前学过舞蹈，出于好奇跟着也进了教室。
他对老师说：“我在旁边听课可以吗？”
是个男老师，他很热情，搂着🖊林原的肩：“当然可以，不过我更希望你跟着我们跳。”
“不用了吧。”林原摆手向后退。
他的拒绝无效，被老师拉到了前排。跟着舞了几🔵下林原又退到了后面。
学生回完了课，老师让他们自己练习。他走到林原旁边：“我看你外形条件很好，有没有学☜⛹🟕习舞蹈的想法？”
“我小时候学过，上中学后因为学习压🆠力大就没有继续学了。”