但是转身的时候却是一副失望脸，语气也是语重心长，又难掩悲伤，“埃达🕏🈪🁋小同学，你觉得你的机甲很好看？”
听到那个“小”字，乌燏的神经陡然紧绷，看着🔉老师的表情已经又加了几分恼怒，于各种情绪中，乌燏的脑子反而清晰无比，那各种的情绪在她低头又抬头的一瞬，化为无。
对于老师的问题，她点了点头。
她大概知道他想说什么。
但是好看确实是事实，这没什么好否认的。
而且不论绘图多么凌乱，色彩都使人愉悦。
不过话说回来，这位老师到底想做什么？
特意来教育她？
她吗？
一个平庸的学生？
看🝕到乌燏点头，老师的表情变得🀨⚻十分沉痛，他似乎是难以接受地摇着头，“即使是这样，你有想过这么一架机甲在战场上带来的影响吗？
驾驶着它的战士👔🈥🀘，♒🇱可📀能永远都回不来了呀！”
老师看上去很是悲痛📀，🉢最后的话都喊破了音，带着嘶哑的质感。
可是乌燏仍旧带着一脸淡然的表情，蓝色的眸子仿若蓝天下的冰霜，让♹🍗🈐偷偷瞅了一眼的老师心下一愣。
那双剔透的眼里什么都没有，窘迫、恍然、惊慌、🖁……，他所想的，一样都没有🞃👞。
几乎连感情也没有。
也许，并不是几乎，是根本没有。
他眨了眨眼，想再看得清楚些，却无论如何都看不到这个小🐒不点的表情♹🍗🈐了。
因为，她低下了头，看着地面。