A-1号界域世界（6）
“呼，开口就好，至少有勇气将自己内心🚾😽的真实想法给表达出来，至于胆量这些以后再慢慢培养就是了，能走出这一步，对这个小丫头来说，也是需要莫大的勇气”星海在内心这样想到。
然后她将自己内心的🎊想法，🄟给暂时压了下去，把注意力集中到🝘🙰和小女孩的交谈中。
星海到了小女孩的话后，平🄟视着小女孩的眼睛，向小女孩提出了自己的疑问，:“那么你想好了该怎么向他们解释，你从哪里获得的这些知识呢？又该用🜅⛛🛉怎样的方式说服他们，按照你所说的去做🇯🜁⚱呢？”
其实星海的心里🃜😨，已经有了具体的实施方案，她☁🟧这样询问小女孩，也是想让小女孩在遇到困难时，不依赖别人的情况下，学会独立自主的思考，学会以自己的方式去解决问题，让小女孩学会自立自强。
在停🖧顿了片刻后，星海接着对🍮小女孩说道：“我会给你一天的时间，来🅪考虑具体该怎么去做。
不管怎样考虑都没关系，按照你自己的想法去🞏📎🙱做就行，明天晚上学习的时候，再来告诉我答案吧，🁏现在时候也不早了，你也该回家了。”
似乎是感受到了星海的态度，小女孩也不再🖙像之前那样害怕星海了，应该算是害怕吧，小女孩似乎是想再和星海亲近一点。
于是她主动伸出了自己的小手，试探性地牵了牵星海的意识体手掌，在星海主动的握住了她的手后，小女孩似乎是得到了巨大的鼓舞，她非常开心地对星海说道：“嗯，老师，🎀🍿我们一起回家吧。”
就这样两人手牵着⚤📓手，一同往家的方向走去。
时间🖧很快就到了晚上进行学习的时候，在等待小女孩的意🅆识体，进入意识海的这🂡🐗⛣段时间，星海向小梦提出了一些建议。
因为这些建议中的一些事项，需要小梦的支持才能进行，所以必须征得小梦的同意才行，🏼这些建议中的事项，对接下来🚐💦🔄关于小女孩的教导，同样也是非常重要的。
小梦对于星海🜵🆡能找她商量，感到非常得开心，因为这让小梦感觉到自己是被需要的🅉🄪。
星海🖧对小梦说🜵🆡道:“我打算为小女孩开通一个子功能权限，因为🞧🖤🔦这是属于小梦你的辅助功能的一部分。
开通了权限以后，小女孩就可以像我一样，在你进行监🙧🌭督的情况下，使用我连接现实界域世界的互联网络数据库，来查询一些需要的用🀨⚾🗅到知识和🗱🞕其他的资料。
只有在小梦你我的认证下，我意🏘🚘识海中的连接现实界域世界的互联网络数据库，小女孩才有权限进行使用。
而且当她使用🜵🆡这个子功能权限的时🍾🍬候，你必须严格地进行监督，一些违背社会主义核心价值观的事🁏物，可以直接屏蔽掉。
当她查询到一些不符合当前时代背景的资料时，必须经过你和我的共同确认才行🂡🐗⛣，以避免🏼这些不符合当♺🍟前时代背景资料里的事物，出现在这个界域世界后带来不可预知的影响。
在不违背梦意🜵🆡🜵🆡志界域世界🜺，与此界域世界制定的法则，规则的情况下，可以给予她一定的支持。