许问手往桌上一伸，摸到了一叠纸，手往旁边一移，还有一支笔🏢☋。
这种感觉实在太熟悉了，让他瞬🃥🙽🏹间就愣🈤⛾住了。👱🌫
在那个世界，连天青工作间的桌子上也🈤⛾常常放👱🌫着这样的小叠纸和笔，供人随时取用。他回来了自己的世界，纸笔所放的位置却还跟那时的一模一样……
许问收回手，站了起来，注视着桌面有些发🅘呆。
每个人的工作习惯都不一样，因此各自工作🅘台的布局也都会跟着🏢☋不太一样。🖶🗃😼
这张桌面的布局跟连天青的并不一致，就是纸笔放着的位置实在🏢☋太眼熟了。
巧合吗？
许问📽挠挠头，拿起纸笔，发现墨盒里的墨是满的，可🗛以直接用。
他用笔蘸满了墨，开始书写。
“好记性不🚑💯如烂笔头”，连天青打从一开始就这样🖍👔🈧教育他。
正式开始修复前，要对所修的物品进行检查，发🖚📏🙷现它的问题并且把它们分类。
这些问题不🚑💯能找出来就算了，必须要用笔记下来。
然后根据不同的问题，制定不同的修复方案；根据方案收集整理修复所用的工具和材料，做好准备。🆁
不然📽一件物品的问题这么多，🅄临时去想该怎么修，要用什么东西🏢☋，只会手忙脚乱，经常还会出问题。
这种思路许问是很熟悉的。
上😽份工作他也经常💔要写这样的策划方案，在各种展会活动前把该想的东西想清楚，该准备的东西准备好。
连天青这个教诲还是很现代化很🃥🙽🏹先进的嘛…🅘…
有了以前的经验，许问的修复方案从一开始就写得很好，这让连天青有🌆些意外，甚至🜵🆣难得的表扬了他一句。
许😽问📽心里一边美滋滋一边惭愧，连天青🈤⛾表扬的是十三岁的乡下孩子，他都已经是二十多岁已经工作了快两年的大学毕业生了。