梁教授：“……”
教授们轰的笑了，笑着问他说不说真老了。
梁教授瞪他们一眼，悻悻回到桌前，再来一次🌓⚒🐶🌓⚒🐶。
“🄆🞤好了，下课。”武番剥完一筐豆，拍拍手起身。
这时下午五点三十分🏮，教授们对📧🝍自己研制的十一号🖥🔪药同别人的做对比。
笔记写得差不多，一个教授匆匆抬头问：“这是什🖥🔪么原理？”
“不知道，我‌也是学来的。”武番抱起木框，往研究室门口走，“最后一个🗠🜽离开的把桌子收拾干净。”
教🄆🞤授们从她嘴里问不出想知道了，只能自己不断研究。
一部分教授赶着去吃饭，叫来自己的学生打扫卫生。
梁教授的学生蹲在门口等，天黑透了。所有教授都走完了，梁教授还聚精会神地坐在桌前，盯着碗里&am🜥🄐p;zwnj;的火苗，时不时看杯盖有没有开缝。
直到月上树梢，梁教授才成‌🖥🔪功制出第一颗十一号。他兴奋地捧着杯子，像怀抱心爱的小宝贝，满脸洋溢着幸福。
“我‌成‌功了！”他兴奋地喃一句，惊醒了🇦门口打🕞瞌睡的学生。
学生打个哈欠，问梁教授：“教授饿不🖡饿，渴不渴？”⚽🖼
他从怀里‌掏出水杯，和晚上为教授留的饭——教授除🗲🟤去早饭，一日未进食，肯定又🖖渴又饿。
梁教授跑出去，杯子递给他看。学生惊喜地放下手里‌的🌡水杯，双手捧着杯子瞧，欢喜极了。
梁教授吃过饭，回研究室收拾桌子，收拾完，见武番那张⚶大方桌上乱七八糟的堆着豆壳、泥土、没蒂的茄子。
他🄆🞤捡起🛱☤茄子递给学生：“放厨房去，再接盘干净的水来。”
学生不舍地放下杯子，搁在最平稳最安全的地方🅂，拿起茄子嗒嗒嗒跑去厨房，再接盆水来。
梁教授扫干净了桌子🏮，豆壳和豆藤挽了塞到学生手里‌，让他扔厨房烧火去，自己端了盆把武番的桌子和自己的桌子擦的水光大亮。