有人拿起那老旧的小玩意儿捣鼓了一下，发出了惊讶的声音🌣，👭🌃“老大，这个好像是坏掉的防护装置，是几年前被📠🜍🀷淘汰的那款。”
继这个人发声☲后，陆陆续续又有其🍬他人说出了他们的看法。
“老大，这个的处理器还能用。”
“老大，这些是老师送来的吗？”
“……修机甲的同学能修吗？”
这些问题一问☲出来，叽叽喳喳热闹的场面一下又静了。🐄☻🄪
这次是懵的。
当中最懵的⛡⚑，得数机甲制造🖱🖛今天弄了🄶一天泥的乌燏等人。
他们能修吗？
能。
教学视/⛎频里，其他东西的运行原理和修理并不在少数。
如☞🀠♰果最棘手的芯片处理器没问题的话，那么想必是能修的。
玩了一💋天泥巴的人看🝩🍶🌢着桌上一堆的东西，心里默然无语。
按理说他们是造机甲的，修机甲也行，但是事💺实总是如此残酷……
其实设置维修的人也懵。
纸上说的很简单，理解起来也简单。
但是事实上摆在他们眼前的选择只有一个。
别无选择。
不管是叶利还是其他人，他🖱🖛们都明白危险确实的存在，或早或晚。