不过这个更快，实⛊😪🄉际上也就是后世🛓⚦的普通小学水平而已。
然而即便如此，李轩也是大喜过望，为此他是特地更改了幼军营的培养方式，并且决定把那些学习成绩优异的孩子挑选了出来，⚁然后由李轩继续亲自教导。
在这个时🀸🁦代😖🁙🆊里，没有人比李轩拥有更渊博的科学知识的！
至于其他学习成绩一般的孩子，也是不再继续补充进入国子监或者是御学堂，而是继续在幼军营里学习，反正武学堂和国子监也没不🎷能提供比😙🁶幼军营更好的教育。
并在幼🏳军营里执🎧行了全新的年级制度，分一年级到十二年级，而这个年级区分完全是李轩按照后世的小学到高中进行区🂡分的，并且这个区分是不以年纪为标准，而是以学识水平为基础。
并且实行年级制度后，对幼军营里的少年们统一安排了考试🏟，考试不🅟🇷🝐合格者一律为一年级学生，考试合格者升入二年级，然后对二年级学生再进行考试，合格者升入三年级，一次类推。
目前幼军营里的五百多名少年🅖🆣里，三分之一还是一🇴年级，另外还有三分之一是二年级，而越是高年级的学生则是越少，等到了六年级阶段的学生，已经是只剩下了区区三人。
采取了年级制度后⛊😪🄉⛊😪🄉，李轩为了给他们从小培养等级、服从意识（这些学生以后绝大部分都会从军），采取了高年级生对低年级生有教导、管理的🖌👎🇬责任以及权力，甚至低年级的老师，都是由高年级生担任的，学习成绩优越者将会拥有各种特权以及便利。
比如低年级的前三名，高年级的前五名都将会🂮💈🏻得到李轩的亲自教导，尤其是对六年级的三个学生以及五年级的七八个学生，李🀴🀽🂑轩可是亲自负责教导的，其原本的老师顶多就算是助教而已。
同时为了避免外界的人污染🄑他们的三观，采取的是封闭式管理。
李轩其实就是把幼军营🖀完成当成了军校🆠来管理，其管理模式是严厉而🅟🇷🝐残酷的，没有所谓的人道或者民`主。
李轩一方面是期待着通过幼🄑军营得到大批从小接受军事、科学教育，并且忠心无⚠比的军官外，其实也是期待着从这🏎些少年里得到一批真正的科学人才。
不需要他们有多厉害，但是只要达到了后世的初中🇴生水平，那么对于这个时代而言就已经足以充当研发人员、主要工程师之类的角色了。
比如说李轩做了好几次梦都🄑想要制🛓⚦造出来的蒸汽机，原理非常简单，幼军营里🟥🟔🜻的几个高年级生都已经是开始想办法造出试验品了。
而且取得🀸🁦了不菲的成功，五六年级的几个学生指挥着一群铁匠们打造了一个锅炉，然后直接用木材烧水，用铜管导出水蒸气，其水蒸气成功的推动了叶轮的转动。
尽管这个装置只是最简单的蒸汽机试验装置，距离实用还有一万八千里呢，但是试验获得成功后，也就是证明了蒸汽机的确是可以作为动力🜦🄘来源使用的。
至于说什么时候能够造出真正实用的蒸汽机用以推动轮船，抽水机之类的器械运动，那只有天💧知道了，反正李轩觉得这个时间不会短，而且有可能极为漫长🗠。🁥
不过这种事急不来，就跟研发镜子一样，那些工匠们搞了这么久一样没搞出来，但是李轩不着急啊，慢⚆慢搞就是了，🚙一年🗵☗⛌不行就两年，两年不行就十年，他就不信搞不出来，死都要搞出来。
他又不是要造什么原子🖀弹，只是想要造个最原始的蒸汽机而已，花上几年甚至十几年他还真不💧信搞不出来。