姜易他们了解过了那个私立小学之后，就又抽空去了两个⚣📒🚖公立学校。
公立学校的校长，那都是有编制的。
体制内的人对苏杭的名🄆人认识的可是非常全面。
所以姜易🇮⚙他们一到学校，人家🌵🃟🙁校长就表示🆨💆热烈欢迎几位老总到学校指导工作。
弄得姜易他们很是不自在。
校长🚾🙄甚至🇮⚙还安排了姜易他们到一年级🛍的课堂里听课。
这种安排深得三位家长的好评，他们是临时决定要去看学校的🕭，所以，校长根本🝲就不可能🍚🈨特意做安排。
这样一来，就相当于是一个随机的检查。
这样的检查，足🁲能够确定这里老师的授课风格和讲评水平。
作为校长来说，如果自己学校的水🎓🐫🂵平差，他🗮肯定不敢有这样🛃的安排。
几堂课停下来，姜易只能冲着这些🎓🐫🂵老师伸大拇指。🀺🁳
这是由衷的佩服，因为老师☌们🌵🃟🙁讲课，无论是语文还是数学，又或者是其他的学科，他们都能把道理和知识点讲得透彻浅显，非常容易接受。
更难能可贵的是，老师们都采用的是引导式教学方🀺🁳法。
这种方法的高明之处在于可以让孩子们举一反三，并尝试⚣📒🚖用学到的知识去解🈀决一些生活中的问题。
所以一趟转下来，姜易、白宇和乔也🛍是默默感叹：
“这好学校就是好学校，老师们言传身教都是用心，孩子们踏实活泼，让这个校园的学习氛围非常的浓郁。”
很明显，姜易已经喜欢上这两所学校了。
尤其是哪所名叫裕德小学的，他印象颇深。
明明是老🇮⚙旧的房子，却在师生们🁃的努力下变成了一道校园特色。