……嗯，也许这个小不点刚才只是吓坏了，没有反应过来🈂吧。
毕竟这才是一般人该有的反应。
老师暗自点点头，这么想着。
乌燏低下了头，看着地面的眼神依旧淡然，没有波🄑☜澜，在射不进🖧亮光的现在这个状态，显得冰冷又🙯无情。
驾驶花花机甲的战士可能永远回不来？
这也确实说得没错，可能性还挺高的。
但是万事无绝对。
这花花机甲🕩的存在确实在战场上是不该存在的，它会成为标志，成为敌方进攻的标靶，驾🛠驶它的人死亡率也许接近100％。
可是如果换一种情境🌀🟊，换成己方☎♻在战场上处于🗧🝿🐻劣势的情况，这样的花花机甲的存在可能会扭转局势。
当然，驾驶🕩花花机甲的战士🖃存活率依旧很低，如果🄑☜不是十分厉害的人，这个几率几乎是0。
乌燏脑子🟒🜩里想了一系列的驳斥方案，却仍旧什么都没说。
万一说的很合老师的意，这🖃位老☎♻师对她多加关注了会很麻烦。👊
同理，🖕💡如果不合意，反而成了眼中钉肉中刺，那也麻烦。
她低垂着头，眼角余光瞥向花哨的机甲。
还是挺顺眼的，不是吗。
再说，现在的她，不是战士🖃，她修的🆚机甲也没说要给前线的战士用☡🀸。
最开始，这位老师的前提就错误了。
所以，他想干什么？
乌燏就这么🕩沉默了一会儿，最终还是憋出了一句话，仍旧低着头，☡🀸“老师说的很对，是学生没有考虑周全，只顾及到了自己的心情。”