自从李轩改变了对幼军营的处理办法后，幼军营的学生们已经不再是完🍰🝂成基础文化教育后，直接送往国⛙子监或者是武学堂了，而是继续在幼军营学习。🁉
李轩给幼军营安排的学业课程可是有十二个年纪🄹🂡🐓呢，虽然说现在最高的也不过是六年级学生，但是他实际上连十二年级，也就是相当于🔀♍后世的高三的教材都已经是编写出来了。
当然了，局限于他本人只是丰富程度，这些教材都是🍬不完整甚至上下都是难以衔接的，很多🖁东😝🏘西李轩也只是知道一个大概而已。
不过这也是没办法，只能是将就着用。
同时因为除了李轩自己外，也是根本🖋就找不到第二个合格的老师，🆍🎑🐘所以李轩现在只能是亲🌩自对五年级以上的学生授课。
至于🌈☳低年级学生，则是让🄰五年级和六年级的学生🄹🂡🐓代为授课了，不然的话，李轩也没有这么多的时间。
在严重缺乏老师的情况🏼下，对幼军营里的学生们的自学能力也是要求非常高的，没有一定的悟性根本就学不会。
而这🌈☳样的人💅🏡，其实不管是放在古代还是现代，都称得上一个天才的🆍🎑🐘称号了，并且数量绝对不会多。
单单🌈☳靠幼军营里的那些孤儿们，已经是无法从中挖掘更多的天才了，哪怕是现在的幼军营相对于几个月前，规模已经扩大了数倍之多。
如今🌈☳在肇庆的幼军营，估摸已经达到了八百多人，此外还在广西柳州、梧州两地设有分营，柳州分营有两百多人，梧州分营也有两百多人。
这些幼军营的学生，清一色都是孤儿。
但是说实话，孤儿的数量也不是无穷无尽的，此外随着控🗰🟔制区内不在爆发战争，孤儿的数量也会大幅度下降。
所🎣💾以李轩想着，是不是该向全社会进行更大范围的招生了，他就不信了，控制区里数百万人口，就挑选不出来足够的天才。
早年李轩成立幼军营，目的很简单，只是为了成立一个大唐王朝版本的孤儿院而已🖈🐪，但是到了后来，李轩就想要把幼军营当成少年军官团培养，但是现在，李轩的想法又🎔是发生了变化。
他认为，幼军营目前的培养模式是对的，其中一部分学习能力跟不上的可以培养为官员和军官，而极少数学习能力强的则是继续培养，争取培养出来一批科学家，再不济也得培养出来一批🆗合格的老师出来。
然而靠目前大🗢🝗部分都需要学生自己拿着教材自学的情况下，能够📅脱颖而出的人还是极少，而李轩也不可⛙能说花费大量的时间亲自去教授。
唯一的解决💅🏡办法就🜂⚹🖑是扩大生源，再找出多几个自🄹🂡🐓学能力强的天才了。
孤儿不够👈🔳用，那🅘就招收普通民众🗆的子弟好了！
李轩是大唐皇帝，而且还是率领军队开创了目前大唐王🃫🚬🖠朝偌大局面的马上皇帝，他想要做什么，自然是没有人会🎕🐸🄤说三道四的。