开完🇯🜁会回来的两个语文老🚈👙师推开门，“你们在说什么啊？”
小周喝着刚泡开的茶，笑🚈👙，“说宋也，我👖挺喜欢他。”
扶栀正打算起身去宿🜱🅻舍换衣服，闻言又坐下了，他知道有一个老师不怎么喜欢宋也，等会儿要是说太过分，他要帮宋也说话的。
毕竟他是老师。
两个🇯🜁老师都是女的，二班的老师不喜🉠🈰🂂欢宋也，她翻了个白眼，“我一点都不喜欢他，他跟我们班那个曾庆赖差不离，都不是什么好货色，油腔滑调的。”
另一个没作评价，回到办公桌开始写教案。
小周反驳，“油腔滑调不好吗？你设想一下，如果他们去到社会，你觉得是他活🌍♛🉃得好，还是别的学生？”
二班老师也是班主任，作风严厉，有些泼赖，不客♒气道：“我为什么要设想这个问题，再说你这话是什么意思，你意思是除了宋也，其他学生出了校门就得饿死？你也太看得起宋也了。”
小周🇯🜁诶了声，“你别曲解我🗖🛪🟍意思啊，我就这么一说。”
女老师：“你说话要负责任的🕔好不好？真是。”
小周耐心好，也肉，不生气，继续道：“那不谈这个，宋也成绩也不差啊，会说话，会做事，你为🔶什么对他抱有偏见呢？”
女老师甩了甩自然卷的中长发，撇嘴，“我哪有偏见，你别🔜污蔑我啊。”
小周🇯🜁：“你刚刚说的啊，这有什么污蔑💔👧的👖，我们就是正常讨论讨论。”
女老师烦了，🝱大力甩打鼠标，“我就是看不上他散漫的样☟，行🚺😝了吧？”
扶栀皱眉，想说宋也那不是散漫，他上课认真，成绩一直在年级前五十，怎么能说是散漫呢。他清楚🐦地知道自己的目标，这在同龄人当🈶🂷📘中是很耀眼的。
小周站了起来，去打印机上拿东西，“麦老师，你得换个思维，你可以试着不把宋也看成学生，他已经成年了，你先把他看成一个大人，🄚♳🌚再是学生，你就会喜欢他了。”
麦老师讨厌死小周这个🎮不会🗖🛪🟍看人脸色的年轻人了，拉着脸不回他。
在写教案🛑🛪🟊的老师打圆场，“好了好了，私下里议论学生也不好，都少说两句吧。”
麦老师当即把火☞在撒在这个老师身上，“什么少说两句，我就说了⚱几句，你搞搞清楚好吧？”