盲童要比正常孩子更独立，视力的残疾不能成为他们生活的阻力，得🂌趁小让他们习惯视障，习惯在长久的👳🌿🄳黑暗中🅟🇶像正常人一样活着。
家长都在门口的监控室🎞💋里没走，孩子们并不知道，陶淮南跟哥哥分开之后就在无声地流眼泪，用手背去揉眼睛。
哭👤🔆的也不只是他自己，他们这个教室里一共二十个小学生，一多半都哭了。
都👤🔆是从来没离开过家的小孩子，要五天看不🛋🚴到爸妈，有些小孩儿哭得好像天都塌了。
陶淮南坐在小板凳上不敢动，这地方太😝陌生了，磕磕☟⛳碰碰会让他很慌。
他开始小声地叫迟苦。
教室里哭声🄄🞔📹震天动地，吵得什么都听不清，陶淮南两只手放在自己膝盖🖟📹☊上，坐得老老实实，一边流眼泪一边叫迟苦。
迟苦就坐在他后面，除了哭声🁐🄾听不见别的。他在这个环境里是那个格格不入的“异类”，陶晓东托关系递申请，费了挺大劲才让他能进来暂时寄读。
陶淮南不🎐🐓知道迟苦是不想理他还是不在，心慌慌的，他胆子向来小🂲💭🕁得很。
教室里有几个大人，都在徒劳地哄着那些哭得厉害的小朋友。斜后方有🖟📹☊一个小女孩从大哭变成尖叫，极具穿透性的童音尖锐地刺进耳朵，陶淮南猛地一颤，缩着肩膀大喊了声“迟苦”。
迟苦听见了，站起来绕到他🔲🄢旁边去。陶淮南感觉到身边有人了，伸手过去想🗲🟢🞵要摸摸：📵🟎“迟苦？”
没👤🔆表情的小孩儿没懂他的意思，犹豫着伸出了手，陶淮南摸到他的手，一把抓住。
“你是不是迟苦哇？”陶淮南哭的声音大了点🐐⚥，捏着手问，“你咋不说话呀？”
迟苦被捏着手，站在一旁显得还有些无措。
陶淮南抽噎着一边问他为什么不说话，一边用另一只手抹眼泪，握🂲💭🕁着的手完全不敢松。迟苦看着他，说：“别哭了。”
陶淮南一听见他声心里终于有底了，本来都是浅浅地抽搭，这会儿反倒还真的哭起来了，边哭边说：“我好害怕呀，我想哥…👤…我想回家了。”
迟苦蹲下了，也说不出什么别的，就又重复了一次：“你别哭🜽🇦🜽🇦了。”🂌
他👤🔆声音里也没啥感情，说话又土，带着口音“别”字压着四☛⛰🞄声调，显得凶巴巴的。
陶淮南抓着他手啪嗒一下又是两行眼泪，大声回道：“那我☛⛰🞄害怕呀……”