“《人生颂》这首诗真的是你写的？”杨界之问道⚯。👜👜
“如果这里没有其他的人叫苏释晨，那么应该就是我写的。”苏释晨站上舞台一点压力都没有，舞台之下广场聚集一🚻😨千人不到，苏释晨可🂳是见过大场面🄤⛇的人，怎么可能紧张。
“好，我现在宣布这次活动的第一名就是这位苏释晨同学所写的《人生颂》。”这次活动可有好多三十四岁的中年人参加，不过这次活动的第二名🎝💈🏹与第一名都是一个十五六岁的小孩。
“现在的小孩越来越厉害了！”
“天才🚋出少年。”“江山代有才人出，各领风骚数百年。”
接下来杨界之将苏释晨的这首🕮《人生颂》朗读了一次。
听完下🚋面议论纷纷“这个《人生颂》感觉还☊♒🇶没有之前《假如😤🃚😘生活欺骗了你》精彩。”
“我也是这样觉得，应该是《假如生活欺🕛骗了🛀🙕你》第一，虽然这个《人生颂》长一些。”
“为什么是《人生颂》第一？”
“🄷🂐是不是有黑幕啊🕯🍋🆢，这个杨界之教授认识那个小孩，所以才把第一给他。”
“我也感觉是这样，我感觉还没有第三名的☊♒🇶诗优秀。”
……一片质疑之声。
杨界之开口解释“诸位💠📔可能听了一篇《人生颂》感觉有一点没听懂，还感觉并不如之前的《假如生活欺🅧骗了你🖢🔏》精彩，诸位是不是这样认为。”
“事实上我第一次看这首《人生颂》的时候很震惊，品论一首🁠诗歌并不是看顺不顺🞽🙩🍇口，打油🔿🆜诗非常顺口但却一点也没有价值，《人生颂》经典之处在于这首诗的韵律。”
“这首诗采用的是传统律诗之中最常用的四行诗节，诗行主要采用了抑扬四音步，一轻一重的音节在同一行诗里出现四次。此🄇🞪🖹诗韵律整齐，采用a，a-b，c-d-c-d，e-f-e-f这样的隔行韵形式，而且脚韵还穿插了单韵和双韵的变化，奇数行用双韵，偶数行用单韵，如第一小节中一、三行的nubers、slubers，二、四行的drea、see。”
“双韵幽婉明快，单韵则强劲有力，🛎两者的交叉使用无疑进一步增强了该诗抑扬顿挫的节奏感……”
杨界之一开口就是一些专业术语，将舞台下的人听得云里雾里的，最后作出了总结“光从这首诗的音韵来看，这首《人生颂》已经是经典了，🍯所以《人生颂》就算拿到报刊之上发表都是绰绰有余，这次第一自然是没有丝毫的水分！”杨🅑界之对《人生颂》的评价可谓是非常的高。
听杨界之这样♯一说舞台下面口风就马上转变了“我就说嘛这首《人生颂》绝对是最经典的，而且杨界之教授怎么🝎🍿可能徇私。”🄇🞪🖹
“🄷🂐你刚才不是还说这首《人生颂》还没有第三名🚙📯的那几首诗优秀吗？”