李隽笑道：“你去给履善说一下，要他写一篇文章，控诉一下👾🎛蒙古人在北方的🎻🖓罪行，要他们背🆓🏋会了才放人。不背，不放人。”
李庭芝恍然大悟，李隽这招是逼虎上山了。文天祥是文坛圣手，由他写一篇控诉蒙古人在北方暴行的文章，还得了，必然是一篇锦绣文章，蒙古人的所有罪行肯定都在上面。要汉人俘虏背会了再放人，这事一传出去，他们回到北方还不给蒙古人收拾？即使他们不说，李隽已经打主意了，肯定会派人把这事捅☋♢给蒙古朝庭，到那时，北方还不炸锅？还不上演一幕波澜壮阔的大起义？
俘虏中汉人的数目最多，接近三十万之众，一旦在北方闹起来，再给朝庭一推波助澜，其中的好处有多少，李庭芝这个才思敏捷的🎉🏒🙟政治家自然是想得到，大喜道：“皇上，臣马上就办，马上就办。”这种大事，自然是越🚯🖷快办妥越🇽是好。
李庭芝今天的问题也真多，这也难怪，一场大战下来本身就有很多事情要处理，再加上李隽推行的改革涉及到各个方面，这事务就更多了，李庭芝本💖👴人就给弄得一个头两个大，根本就没有理会李隽双眉紧锁，问道：“皇上，伤残的将士们需要安置，他们的生活朝庭要保证，需要的银子很多，现在还没有着落，请问皇上如何处理？”
“真🕄怀念朝庭先前的处理方式，任由他们自生自灭，我就不用伤脑筋了。你的问题也太多，没看见我在为办教育的事伤脑筋吗？”李隽拍拍脑门，很是懊恼地想，突然，愁眉舒展开了，一脸的喜悦，好象发象金矿似的开心，对李庭芝道：“祥甫，这🅽🌁🟖事你怎么不早说呢？你可给我解决了一个大难题。”
“我🕄是给你找问题，还给你🔙🁃解决问题了？这是什么事啊？”李庭芝有点弄不明白李隽话里的意思，🕡🗮不住在心里嘀咕，问道：“皇上的意思是……”
李隽高兴地打断他的话头，道：“祥甫，我给你说，我一直在为办教育的事伤脑筋，一直在想这事，却没有想到好办法。不是朝庭没有银子，而是因为没有🂠足够的人来教授知识，这下好了，朝庭一下子有好几万人可以派上用场了。夫子有了，弟子自然是大大的有😡🂿喽！”
李庭芝素知李隽机灵过人，神通广大，闻言之下也是来了精神，忙问道：“皇上，我们的夫子从哪里来？”🌰李庭芝喜欢提携人，喜🎉🏒🙟欢教书育人，对于办📺☒教育一事也是热心之极，自然是忍不住要问个明白。
“祥甫，你不是说过了吗？我们有好几万伤残将士需要安置。”李隽高兴地给李庭芝解释道：“他们都是接受过文化培训，能识文断字，有了一定的基础，朝庭再拨出一批银子出来，把他们集中起来再好好上上课，让他们接受更加广泛的学习。考核合格后，放他们回到原籍去办学，你说这不是一下子就有好几万夫子喽。”越说越来劲，眼里的热度都高了📺☐好几倍了。李隽是个热心教育的人，一说起教育自然是来劲得很，恨不得马上就办妥。
在冬🕄训期间，为了提高军队的素质，李隽就曾在军队里推行过基础⛏教训，还写进了文书里，明文规定文化课不合格的人不得晋升。经过他的努力，现在南宋军队识文断字的人不少，虽然他们认识的字有限，总比一个不识好得多吧。
要知道宋军招募的对象有很大一部分是流民，根本就不🄇🞨识字，能有这种成就，已🍩经是很不错了。🁚
想想新中国成立之后，为了推行教育事业，由于教师奇缺无比，还不🐗是把那些读过几天书，认得几个字的人当💫🔲🄠作宝贝🄫🀢⚇，发给他们工资，要他们去教书。李隽此时遇到的情况和新中国成立后的情况差相仿佛，这是没有办法的办法。
李庭芝的眼睛也瞪得老大，眼里全是美妙的小星星，击掌赞道：“皇上，📦🝉你太英明了！真是太英明了！这真是个好主意！”李庭芝是个很少拍马屁的人，李隽的主意真是太好，由不得他拍个不停。
“不过，你也不能高兴得太早了。”李隽开始给李庭芝泼冷水了，自己倒是张着嘴直乐，好象遇到什么天大的好事似的，道：“这里面有很多问题需要处理，我们得好好合计合计。要把他们教好，自然是要有一本统一的教材，这点🏟已经有以前使用过的教材可以借鉴。以前的教材仓促编就的，现在我们有时间了，应该再好好审订一下，该增的👓🈝⚿就增，该删的就删。”
李庭芝点头赞同道：“皇上所言极是。臣觉得应该成立一个专门的⛏部🐗门来推行这事🗦🝳🏊，皇上，翰林院可以用。”
翰林院那些儒生们都是集儒家之大成者🅫🉢🉃，要是由他们去掌管，还不完蛋，李隽想也没有想就否决了，道：“不行，千万不能让他们去编教材。嗯，对了，翰林院那些人就派去研究文献去，皇宫里还有那么多的书没人去保护，要他们去好好研究，写写他们的心得，为学术的发展多做点贡献。他们每十天要交一篇心得，要是不交，俸禄就减半。”
李隽笑嘻🏯🝢🌲嘻的，李庭芝却觉得他的🖓💊🐎笑容很象狼外婆，李隽的意思非常明白，就是🍩把这些人派去研究图书，把他们的注意力转移了，免得来添乱。
对于这些腐儒，李庭芝这个务实的政治家也没有什么好感，很是赞成道：“皇上🍩，这些大儒十天交一篇心得可能太少，对于他们来🎉🏒🙟说⛈😞🂤，就是三篇也不在话下。”
李隽暗笑李庭芝也不是个省油的灯，整起人来一点不着痕迹，赞成道：“就这样定了。我们可以成立一个教育部，专门推动教育事业的发展，这教材就由教育部来主编。你，履善，陈宜中，黄永善，沈🞼🙡毕，周山，章超玄，胡苟，李毕胡，常瑜还有我都来参与编🍯🜌写教材。”李隽要想推行的是新式教育，以科技知识为主，他不亲自上阵都不行了。