这次辨正带💣📭🞆给许问的收获，远远不止那些新增加的技术📞🛻与技巧。
如果说三次徒工试是给他在实践上的🔉⚜💒一次全面检验的机会，这⛓次宗正卷的辨正，就是让他完整地梳理与深化了一次自己的理论知识。
两项叠加，他这才算对自己所学的木工技巧有了🕊🇻🝴透彻的理解，然而即使如此，他也无法辨析宗正卷上的很多内容。
这固然是因为上面有很多东西本来就写得不够完整，但也⚄🎶🕧是因为他的眼界与实力📼☡🀽还没有到那一步🝃🈛的缘故。
天🁙🆌下🐦🂅就是如此之大，他不知道的东西太多了。
而且很有趣的是，宗正卷上有些记录表示，里面的一些记载是谁谁自创的，笔者偶然从某个渠道🝃🈛听说了，记录🕒在册。
这一方面是说🂤，这个技艺就连所谓的“笔者”自己也未必知道是正是谬，另一方面也是说班门早年的风气比现在开放得多，相当的兼收并蓄。最关键的，人家能自创，他许问为什么不能？
就像燕尾榫💣📭🞆之于榫卯一样，🏩🜮世界本就如此之大，何必🛨故步自封？
这也是许问对马玉山说出那番话的底气。
技术这东西💣📭🞆，本身就不止是🏩🜮一个“库”，更是可以🔩🃑无限往外延伸的未来。
古人能有各种奇思妙想，创造出各种新东西，现在的🛨工具更发达、手段更便利，为什么不能设计出更好的东西？
创造力，本身也是🀽人区别🗏🚪于电脑的一个巨大😎⛴优势！
在班门照壁岛上足足呆了十天，虽然对方再三挽留依依不舍，但🅰🏘许问还是跟百里启他们一起收拾打理行装，告别了他🜷们就☩走了。
临走时，陆立海下定决心，搬来了一个🍘🈔箱子让许问带走📞🛻。
箱子里全是摆得整整🞟🕖齐齐的十个红🞹漆🔉⚜💒木盒，有大有小，但样式完全一致。
之前的十天💣📭🞆，🂤许问辨正的只是宗正卷的木👼工卷，此时他一看就知道，全部门类的分卷全部都在这里了。
陆立海坚持自己🅨🉃🄨之前🞟🕖的提议，要把宗正卷交给许问，任由他全权处置。自己用也好，卖掉也好，捐出去给百工集也好，随便他怎么样。
他甚至提都没提交换的要求。
许问低着🄙♦头，看着这个箱子，笑了笑，说：“行吧，那我就收下了。”