我们语文组在领导的关怀支持下，在全体成员的齐心协力共同奋斗下，完全打开了新局面，干劲冲天，风风火火，无一活动不走在前头并有所探索有所创新，连续地被评为模范教研组，因而也是名声大震，我也随之出人头地。
三年后，靳校长调走了，贾校长扶了正，他在党员大会上给我的评价是：“成绩显赫”。
学校的领导班子有了变动，除了一把手换了之外，教导主任也有了空缺，老主任邵宝民年愈花甲业已退休。
究竟由谁来接老主任的班一时成了全校师生员工议论的焦点。
根据我的品德、才干、业绩和年龄（当时在四十五岁之内），是完全合乎条件的，人们也一致认为非我莫属。
可是贾大校长是怎么样安排的呢？是人们始料未及的。
不过，细心的人们经过几天的观察，感到事情有些蹊跷，而那些老于世故的人更加敏感了。
像我这样一个在事业上拼命硬干，才华出众而在社交上不涉及的人，恐怕是本事再大，功绩再高也是枉然。当权者能让你施展才华和抱负，却不能让你飞黄腾达，官运亨通。
我对此事毫不介意。
可是，人们不会像我一样心如止水，人们是指指点点，嘀嘀咕咕。
有一天，中年教师王雨公然地问我说：“听说你提为主任了？”
我淡然一笑：“没有的事。”
后来，又有几个人来问，我都一样地回答。
又过了几天，迹象逐渐地显现出来了，教导干事小李子说：“昨天中午贾校长教胡老师怎么样讲课，手把手地教，两人挨的可近了，那也忒过了。”
又有人说：“贾校长听课，总是带着胡老师去听”，大家一听都明白了。
这胡老师有三十七八岁，模样跟曲波笔下的蝴蝶迷差不多，她只有一技之长——善解人意，因而深得领导的青睐，被群众称为校长的“贴身秘书”。
她才从那个半死不活的毛毡厂来学校不到两年，就被贾校长物色为教导主任的人选。
经过精心策划和安排，一个星期后，贾校长提拔胡老师为教导主任，主管教学。
别看胡老师没教过课，但“党叫干啥就干啥”，不懂业务可在干中学，况且贾校长也说提拔干部要敢于大胆突破，勇于改革创新。