她啃完馒头，不知不觉到了半夜，熟悉的锣声响起，小口里出现了一份试卷。
第二场考试开始了。
这场试论一、制五、诏、诰、章、表内科各一。
徐槐浏览了一遍试卷，大致有了数，提笔蘸墨，开始沉思。
首先，她选择了“论”作为开篇，以清晰的逻辑和深刻的见解阐述了对治国理念的看法，言辞恳切，条理分明。接着，她转而撰写“制”，模拟了一份朝廷的诏令，文字庄重而威严，恰到好处地T现了皇权的威严与恩泽。
后面各题，皆字字斟酌，依照往常的习惯，答得滴水不漏。
随着最后一笔落下，徐槐轻轻吹g墨迹，小心翼翼地将试卷卷起，放入了墙上小口之中，等待着收卷。
三场考试是连续的，每场三天，中间不得擅自离开考场，所以考生需要在此停留九天。
最后一场考试开始，这场试经、史、策五。
史论一，评编撰《永昌实录》之得失，；史论二，论述历代变法之利弊；
策问有一题，则为“安国全军之道”。
永昌为新朝年号，这是让考生直接评判皇上所为，是否能名留青史。
提及皇上所为，岂不正是那场惊天动地的起义壮举？
徐槐不禁涌起一阵寒意，此番史论作答若有差池，恐会人头落地。
必须谨言，避免触及敏感言论，他深x1一口气，提笔之前先在心中默默构思，力求每一字一句都恰到好处，既不阿谀奉承，也不失之偏颇。
还有这策论，“安国全军之道”源自《孙子兵法》，她暗自思量，这题放在这里，意指前朝留下的藩王制度。
新朝初立，皇上必是想要借此考验众举子对于稳固政权、削弱藩王势力的见解。
她豁然开朗，笔尖在纸上轻点，开始构思如何将自己的观点融入这策论之中。
既要表现出对《孙子兵法》的深刻理解，又要紧密联系实际，提出切实可行的策略。她想到，可以借鉴《孙子兵法》中的“上兵伐谋”，强调以智取胜，通过政治手段而非单纯的军事力量来逐步削弱藩王势力。