孩子们惊讶地大张着嘴，💁露出两边小小的尖牙，老人们则把他们护在🅕🆛身后。
见他们还不明白，周小安拖过一把椅子举在前面，做出推着椅子往前飞行的姿势🈢，然后指指椅子，再指指飞船。
一个孩🖫🕦子扭头问抱着自己的老人：“他的意思是，他出去推着我们的飞船走？🏞🛋”
老人点点头，但眉间愁云💁不散。她🙇招招手，把老人孩子们都聚在一块儿，开始低声商量。
“不行🖫🕦，”拿武器的孩子出言反对，“他要么把我们推给地🐹🄯🁈球人，要么就趁机逃跑🕇，把我们丢在这儿等死。”
另一个小孩子怯生生道📄😖🁙：“可🐫💓是他认识艾古斯，也就是桑缪。”🄔☷
“那也不能说明什么。”
先前那老人抬手制止他继续说下去，也是为了让他平静下来。她语调缓慢：“如果把我们推回去，那至少我们可以和自己的亲人在一起，如果是把我们留在这儿，这和我们本♁来的结局并没有什么不同🜁。把他留在这里没有什么意义。还记得我们是为什么来这里吗？”
孩子们🖫🕦难过地低下头，老人轻抚着🙇一个孩👠子的头发：“他也只是为了保护自己的家，不是吗？”
见再无人反对，老人做下决定🐫💓：“那就这么办吧，开门放他出去。”
周小安耐心等🔦待着最后的结果，等到讨论👠声⚘结束，他看着那位老人打开一个虚拟屏幕，在上面画起来。
不一会儿，屏幕上显示出飞船的的轮廓，在缺失了推进器的左边，有一个和周小安穿着相似的人，推着飞船往地球的方向而去。⛣🜑
周小安很快明白了她🄐的意思，单靠他🛻♽🍸自己的力量，推动飞船会🙙非常吃力，所以不如充当另一个推进器的角色，只要他的速度能够达到与推进器的功率一致。
他尝试在屏幕上画起来，左边是推进🛻♽🍸器，右边是他，中间画了个等号，但紧接着就反应过来，☰对方应该不明白等号的意思。
但那个老人竟意🐪🂪外地看懂了，她摇摇头，把推进器一切为二，意思是只要💡📝周小安能达到一半的速度就足够。
周小安并没有太大把握，只能勉力一试。之前金博士给他提出的建议也是尝试突破速度，不如☰干脆当做练习。🎻🖎👟
于是他点点头，和老人达成一致。
时间不等人，飞船仍在继续远离地球，周小安活动了一下手脚就准备开始。但老人拉住了他，从飞船角落的一个箱子里翻出一个小长方盒子，不知是什么材🈮🁩🈝质做成的。
她按了一下盒子边缘，中间就凸出来一根管子，像是吸管。然后她又做了一个咬住吸管吸吮的动作🖦🔶，表示这是吃的。