简泽安拿着写好的稿子就上去了。
他本来🏼🟙🝡是想说说程子琛对自己的帮助的，可是转念一想这种😫🄘♛学神的帮忙又不可复制，说出来除了拉仇恨没什么意义，于是没提，只是说到了“跟其他班学习好的同学求教”，又稍微提了两句找家教的事情，重点还是介绍这段时间自🙮🍮己的复习方法。
其实说白了，低分段的学习方法，主要就是看书，就是背知识点，然后做题，把公式的用法啊、题目的规律啊弄熟悉🗔。
更高级别的复习方法，这会儿还真用不到。
什么🁪🈤理解式记忆、不要盲目追求题海战术……
那也得先“记忆🂷🂷”了，先有个“题河”过，你再去说理解，再说不要“题海”。
所以简泽安说的也大多是自己怎么🕸🎖👁针对性地重复训练错的多的题目。老梁自然很喜欢听这些，在边上一边喝他♪那万年不变的玻璃杯里泡的茶，一面时不时点头。
等简泽安🞧说完，老梁又叫了另外两个成绩不错、进步较大的同学做分享，班会🅁🃨就算是结束了。
老梁招呼大家带着笔和本去🗹礼堂开年级大会。
出了班门，🜦🄗别的班也在往礼堂去，学生们会合成浩浩荡荡的人流，彼此交头接耳，哪怕声音再低，这🐣🁩么多人汇聚起来也很有些吵。
简泽安目光在人群里逡巡，🗹好容易找到夏何然，挤过去👨。
“嘿。”他手搭上夏何然的肩膀。
后者转头见是他，就露出了🗹笑容：“泽安。”
“对啊。过来问问你，这次考得怎么样？”
说完🁪🈤觉得自🜦🄗己问可能有炫耀的嫌疑，连忙补了一句，“👨我是在想跟谁组学习小组，所以才问。”
“492。”夏何然说得很坦然，“我成🔴🄵绩不好。”
说完笑了一下：“我倒是想跟你一个学习🔴🄵小组呢，但老梁说要能互相帮助，我应该没啥可以帮你的，还是算了。”
简泽安却有些沉默。
他特意跑过来问夏何然，一方面确实是考虑把人拉到他的学习小组—🗐—当然现在还没组起来，但因为是大家自己选，按同学🌟⛺们多半都会根据平时的关系来。那估摸着肯定少不了林霄、洪创磊和白火。