这般欲盖弥彰地辩解,恰恰说明了何老师就是高三六班的😁⚇老师。
沈容和玩家们转头看。
何老师在楼梯口，坐着轮椅，脸上有不🖏少细碎的伤口,脚上绑着雪白的石🏲🞅👮膏。
看样子是今天刚受的伤。
他身后有一名&🌆zwnj;女学生,正帮忙扶着轮椅。
何老师道：“不用解释。我们班什么情况我清楚，你们会在背后议论我们也&zwnj🔤;正常。”
女♬老师尴尬地咧嘴笑，道：“我真没有说你们班的意思，是,是……”
女老师指🆏🎠💢向沈容等人，道：“是他们！🇬🛥他们骗我说是你们班里的学生,故意激我说出那样的话的！”
“♬王老师，把责任🝚推给学生,这不是一个🛡好老师应该做的事。”
何老师撑着楼梯扶手站起来。
女学生一手扶着何老师，一手提起轮椅。
二人缓缓下楼。
王老师后退，试图与何老师二人保持距离,笑道&zwn😁⚇j🀝♖🈖;：“何老师，你都受伤了，这是要去哪儿呀？”
“♬我🈩🁁们班有个学生的书包落在楼下的教室里了,我得去🐈♟拿。”
沈容疑🈚惑：何老师腿脚不便，为什么还要陪学生去拿书包？拿书包难道很难吗？
她余光留意着王老师。
王老师并不为此感到奇怪，笑道🟇🛂：“哦🇬🛥,那你注意点🁥🇽啊。”
说罢,她转身，招呼沈容等人跟她一起离开,并背对着何老师二人，挤眉弄眼&z♖🈖wnj;地作出嫌恶又害怕地表情。
就♬仿佛🈚何老师二人是什么不能靠近的怪物。