没有人回答他这个问题,因为鬼是不会💔👦告诉他们的。
而这个时候任何的举动都容易被怀疑是鬼，此时大家只是互相警惕着彼此，不知是谁先发出口水吞咽声，然后还🗹☺没等他们反应,眼前的场景变了——昏黑的教室一下子光亮起来,但又不算很明亮,外面是晚霞,照进教室里，从🔨课桌一直跌落在地，形成细长的光斑。
大家愣了半晌，顿时反应🉁🄖♋过来,这应该就是售🅋票员说的场景。
这会儿,教室里的学生已经走得七七八八，只有一个穿着校服的女生站在讲台上，背对他们，用力擦着黑板上的粉笔字,擦着擦着，猛地🈸🃂🔼将板擦扔🂓🎗在地上，又在黑板上写满“去死吧”、“去死吧”的字，随即转过身望着他们这个方向。
几人惊得心里咯噔一跳，不过女生又面无表情地蹲身捡起板擦,重新将黑板上的字擦去，之后走回座位，🖂🏱🝵背上书包,关好门窗后就离开了。
教室里一时间只剩下他们几个，周妮望💔👦着窗外，狐疑地问了一声：“这场景是什么意思？”
舟杭沉吟一声,问周婉婉：“她是不是你刚才在教室门口看🙎到的那个女生？”
“是、是的。”周婉婉结结巴巴地应道。
“这么说来，这个女生应该就是那只鬼了，这里可能是她生前的一些场景片☣🁏段。”舟杭思索着，一边走去门口，伸手拧了拧门把手，发现教室门被死死地锁👓🈚上，又走去开窗，结果无论是门，还是窗户，他们都无法打开，“看样子我们不能像她一样离开，这个场景估计是鬼弄出来的幻觉，现实中我们由始至终都围在桌子前。”
“那现在我们怎么要怎么做……”李柊紧张🛊地问。
宁音打量四周一眼，又看向身边的几人，压低声音说😹：“售票员提示，我们可以通过场景来辨别谁是真正的鬼，加上那张提示纸，场景本身对我们来说应该是没什么用的，但如果是舟队说的🜪🄼那样，这个场景是这只鬼生前的记忆片段，那么对这只鬼来说肯定不一样的，它的举动应该多少有点奇怪、跟我们不一样的反应。”
舟杭点头：“你们回想一🉁🄖♋下刚才谁的反应比较🅋奇🁇🃭怪？”
“你这样说不是人🏩人都奇怪吗。”水千星对上他🁇🃭们投过来的目光，边咳边说，“场景开始后，舟队你的行为表现得过于主动急切；周妮望出窗外至少有十秒时间；宁音的话引起我们互相怀疑；李柊你跟舟杭拉开的距离超过一米；周婉婉一直奇怪的看着四周；叶重看着课桌那边；就连我也在刚才捡起了地上的一个粉笔头。”
听完他的话，几人都无话可说。
周妮没好气地说：“你观察得挺仔细🖟的💔👦，但这些举动😹都不能说明谁是被鬼上身的那一个。”
“所以我建议全部弃权，通过反复观察场景，🅋鬼肯定会露出破绽，它为了误导我们说话会很多，也🄘♡会重复同一个动作，这样我们就容易辨认出来，也不会♒🇳投死无辜的人。”水千星把这一站的恐怖一下子说得很简单。
这🄱一个办法几人都想过，也觉得⚠💶🖙可以利用弃权来制造场景重复，这样能增加☣🁏找出鬼的可能性，正好鬼是不能第一个喊出乘客的名字。
“就先这样做吧。”舟杭说。
大家互相暗暗地打量了对方一眼⚠💶🖙，都没💔👦有意见。