在那些叹息之中，裴允清🙤晰地看到了一条横亘在🝙两个国度之🈺🃗🗷间的鸿沟。
而那鸿沟的起始处，赫然写着律法二字。
他提起笔🁹📎，🆆🍕沉吟着在纸上写出了自己的想法。
“欣，乃欣欣向荣之意，草木旺盛是为‘欣🙸’，文化繁荣亦为‘欣’。
天下之大学问者，在朝则为官，在野则为师，其对文有一家之独见，对阵有为将之经🈒验，若能版印而广之，则大雍文化之欣可待也……”
然而光是依靠律法自然不能解决问题。
这事的根本问题在于贫穷。
抄书所用的纸价低于版印书籍的价格，那些囊萤映雪的书生自然是选择抄书🗜🜙或是借🐜阅。
著书立说🁹📎者穷困潦倒，誊抄挪用者声名远播，或藉此谋得高官厚禄。
那还有谁会愿意用文字作为载体传播知识？
可版印书籍费时费力，🈨🀺🁳除非有人找到办法大幅度简化生产制造的过程，压缩印刷的成本，否则书籍价格只会居高不下。
可技术的飞跃是需要积累的，不然就算🇳🜤是印绣绣几人，也只能因为缺少必要材🔉料而放弃许多新奇的创意。
那么作为当今朝廷，他们能做什么呢？
裴允的答案是：
从国库中向国子监拨调钱款，承担导学册一类优质基础书籍的刊印，并逐级下发至州县学子手中。著书之人则根据发行数量获🟤🟃🚜得一定银两，以提高创作热情，并持续订正增补书籍内容，以避免缺漏……
如果印绣绣看到了他这篇考场作🙪文🏛🚲，估计会抚掌赞叹一声：好一个义务教育🗜🜙雏形！
可惜她没看到🌍，也不会知🙤道自己在不知不觉间🚴🗣，竟催生了大雍最早的一项社会福利。
此时此刻，她正在小卖部楼梯下方那个狭窄的小仓库里，见证着这个世界🟙🝥🍑中第一块肥皂的产生😪🄍。
王馥蔷从金制容器中小心地翘下了凝固好的肥皂，将它放到细密的纱布上，切成大小🈒适宜的小块后继续晾晒。