“为什么？”
王立国对此完全不能理解！
成永兴不惜托人情，绕了一大圈求到他名下，不就是想通过做项目来出人头地吗？
对科🙖研工作这么🞉💖👳有热情的新生，他是🃖🗳头一次见到！
一般的本科生，甚至研究生⚍🐅♉，在这个阶段，不要说提出想法了，就是参与讨论，也是🁇唯唯诺诺。两个人刚才激烈的探讨，给他留下了深刻的印象。
年轻人在这里领域，表现出了非同寻常的信心。在理论上，他也能自圆其说，没有明显的漏洞，这是非常难得的！不论是机会，条件，还是成功率。
“我的数学水平不够，设计这些🌱🂷后续的项目也有困难。”🄟成永兴先讲困难。
“公式推导还有计算资源，我🐪都可以🃖🗳帮你。你这边有想法，我这里有条件和资源，再加上你的试验小组，足够🀫⛕把实验进行下去了。
过两天，这几个论文一发☩🂇表，我再做些工作，加人，加🄛♸资源都不成👸🍧问题！”
王立国真算是仁至义尽了。他确实有点圣母心发作，帮人准备帮到底。🔅在他有生之年，再挖掘和培养出一个耀眼的天才！
成永兴想了一下，觉得还是有些问题。
“您的意思是，可以找些学长🐪给我打🃖🗳下手，让他们帮我计算？”
要是真能这样，不是不可☩🂇以商量的。他只要出💪张嘴就可以了！
王立国听到这个问题，也冷静了下来。
这个项目🝈🅩，如果是由任何一名研究生来做，都没有问题。
但是让成永兴，一名新生牵头，就有问题！
项目接着做下去🞉💖👳，其实他除了提供🄖♉🆠些概念和想法以外，从工作量的角度看，其贡献价值并不多了。
如果这些想法是王立国自己提供，指挥学生去做实验，当然没有问题，也不会有人会不服气！因🛃🙯为这些工作，王立国自己就能做，把这些工作分配给这些学生，是给他们锻炼的机会！
但是成永兴可以吗？显然不可以！