校长办公室里,乔老师🞣推荐云歌代替她来当教练。
听到乔老师的话，🗙🜄校长的态度从漫不经心变成正襟危坐，“你的🆢👏意思是这届数学竞赛生还有救？”
乔🜡🃨老师郑重点头,“还有四个月，完全来得及！”
“这些竞赛生们的基础都很好！只是被最近频繁的动荡耽误了学习。说来惭愧,我作为竞赛教练不但没起到正面作用,反而因为能力不够,让同学们产生🛳☴🃪抵触情绪。”
“竞赛生们的逻辑非常简单,谁的竞赛好就服气谁。换成云歌当教练,竞赛生们一定愿意跟着云歌☈♀🅑学习。”
“最重要的是，云歌能在最后四个月里，教给竞赛生们最多的东西，最大程度🌣🀽地提高竞赛生们的成绩。”
乔老师指着她放在校长办🄛公桌上的教学计划,“这都是云歌制定的。”
“她想先教会我，再让我来教学生们，🌷🃪🚥但🆈🍤是这样效果一定会打折扣。🕑🈶🂱”
“云歌教我的时📒🚔📉间,直接用来教♋📭学生，不是更好吗？”🜙🂥
校长沉吟片刻,看向云🞣歌：“让一名高一学生去当高二的竞赛教练，这样的事闻所未闻，不是我一个人能做主的。”
“我不懂数学竞赛，也不能听到乔老师一个人的🐝🀸推荐,就相信你能胜任数学竞赛教练这🄁🝱🎽份工作。”
“你当着学校所有数学老师和竞♋📭赛教练的面上一节公开课👯，证明你的水平,你愿意吗？”
云歌毫不犹豫地答应下来：“没问题。”
校长点头：“公开课你🞣什么时候能准备好？”
云歌：“随时。”
校长盯着云歌的脸看了两秒，确定云歌是认真的，吩咐道：“通知高一、高二和高三的数学老师,今天下🀦⚮🔲午最后一节自习课，🐺在大会议室开会。”
“还有各科竞赛教练，不止是数学竞赛教🆈🍤练，物理化学生物…☄☣…这些竞赛教练也都叫来。”
校长的目光转向乔老师：“把你们班的学生全都叫上🇳🜬🅍。”
“再通知一下高驰，把高一数学竞赛班🌷🃪🚥的学生，也全都叫上。”