颜师古捋着胡须点了点头，又笑问道：“静石，听说这东西是你弄来的？这是何物，有作何用？”
夏鸿升又恭敬的施了一礼，答道：“回禀🚸😉颜师，昨天颜师令学生今日讲授标点符号断句之法，学生寻思着，这些东西只从口中讲来难免模糊，远不如在纸上写下来直观清楚，可要是望纸上写，这么多的学子有顾不住，不是每个人都能看到的。所以昨天颜师让学生准备的时候，学生就去找匠人做⛫🝖了这东西来，这📜🛫白板就相当于纸，学生用碳条来代替笔，在这上面书写，如此一来，讲解的东西直观的呈现在白板上面，能让所有的学子都看到，学习起来也就更加容易理解了。”
说完，夏鸿👮🌌升从白板的架子腿上挂着的包裹里抽出一根碳条来，然后抬手在白板上写了一行字来：民可，使由之；不可🙙，使知之。……都带着标点符号，一目了然。
“此物……若为教具，则对讲学大有🛥🞟裨益！”李纲和颜师古吃惊的对视一眼，说道。他们都从彼此眼中看出了对付的惊讶，他们两个都是教书育人了大半辈子的人，夏鸿升往这上面一写，立刻就看出来这两样东西的妙用了。
“静石，半日功夫，为了方便讲授标点符号断句之法，你就想出来了这么个教具来？”颜师古吃惊的看看白板，又看🁌🄖♋看夏鸿升：“都说世上有七窍玲🀽🂐珑心，莫非说的就是你不成？有了这种教具，不论教授其他什么，岂不都可以使用，让学子们直而观之？！”
“学生有感于光凭口头讲授难以理解，远不如书写出来🜹一目了然，是以才有此想法。此物制作起来很是简单，成本也小，很是适合学馆之中讲学之用，随便找⚣📑🚆一木匠一看便会了。”夏鸿升答道：“这扇白板，学生想留在馆中以便众位先生讲🞎📅授，不知可当否？”
“甚善！”👮🌌李纲颔🆑首抚须而笑，颜师古也是笑着赞许的向夏鸿升点了点头。
颜师古和李纲二人试着在白板上书写了几下，更觉这种教具当得大用，当即决定这几日里便要在弘文馆中配备到位。说话间，就见前面弘文馆的护卫领着一群书生打扮的人走了过来，国子监的学子们到🉀了。
夏鸿升穿越👮🌌到了大唐之后的第一节课，马上就要开始。🜹这么想想，心里还真是有些小🛕🜌激动呢！
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