如果于杭厚起脸皮来🁳🌒，那真的没林启明什么事了。
在场的👥，除了舒姚本人，别的都知道于杭早上还“信誓旦旦”地说过不愿意来，结果现在来了，整个人还跟没事儿似的，大摇大摆地走进房间，顺带把林启明捏在手里的苹果夺了去，咬了一口，头也懒得转，一个眼神都不给林启明☒⚛，哼了声：“谢了。”
林启明又🌣🀾气又笑，最终没忍住，啧了一声，问道：“你是不是欠抽？”
于杭继续🌣🀾不搭理林启明，自己找了张椅子跟大伙儿坐下👙，摊开书本：“舒老师，有劳您了。”
**
林启明终归👎🇭是乐意看到于杭能来补习的，舒姚心善，愿意牺牲自己的休息时间，免费为同学们答疑，这样好的老师，上哪找去？
所以在补习期间，林启明🚰就默默🀫⛕🚌地坐在一旁，看他们补习。
舒姚念起英文时，听着比唱歌还要悦耳，林启明听得都有点痴了，直到于杭那蹩足的发音冒出来，他才惊😡🂹醒。
“噗嗤，🌣🀾”熊波又笑了，“杭哥，你别怪我，你的口音真的重得让我以为是老家的姥姥在说梦🏩🜴话。”
于杭瞪了眼熊波，然后顿住不说了，就是拿着😬笔在书上划来划去。
舒姚🂶📑说话虽直接，可也温和，她🀫⛕🚌笑了笑，说：“没事，发音可以慢慢纠正，你的问题是练得太少，以后你勤练一些就行了。”
然后又对袁葉说🚓💻：“小葉你以后有空就帮帮于杭纠正发音，你是英语课代表，以你目前的水平来看，可以过四级了，多说说口语，也有助于培养语感。”
舒姚看了眼学生们：“我上课的时候之所以说那么多英文，想发动大家练口语，目的就是让大家通过练习口语来培养语感。英语是一门语言，通过交流的方式，能很好🔸🅝地建立起语言感知。语感这个东西很奇妙，我不知道你们有没有过这种感觉，有时候做题目，你完全🇬不用拿语法的知识去分析题目，光凭着读下来的感🙢🌄☏觉，也能找到正确答案。”
袁葉：“对对对，我经常有这种感觉！”
熊波举手：“我偶尔也会灵光乍现！”
林启明不懂这些道道，他窝在一旁听🅟着，这时舒姚转过头看他，突然问：“林老师，你会不会觉得无聊？要不我给你换个台吧？”
林启明一开始在看电视，无声的，可很快他就走神，注意起舒姚他们来了，现在电视机里播放的是购物广告，很没意思，他自己都没察觉到🎧📞🜀。
被舒姚这么一问，他立刻尴尬了，不知道说什么，反而是于杭又笑了起来。于杭用笔尖轻轻敲着书本，又问林启明：“老🜈⛯林，你偷偷摸摸地在看什么呢？”
林启明：“……”