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硬着头皮把🏲🞄题解答完，林漫漫站📞🛻在一边，心里特别无语的等着批评。
明明班主任平时都🇼注意不到她的，抽人上⛓🚁🐙去解答题，从来都是抽一些成绩排在前面，就算偶尔抽点后面的，怎么也轮不到她的身上啊。
班主任看着答案🏸🞶😩，差点笑出📤来，林漫漫认为自己看错了。
一定是看错了吧。
她应该没做对，一定是看错了。
“看来林漫漫同学，对这种题的类型还是没有🌵🃠掌控好啊，那么今天老师再给好好的讲🛢🞄一遍，仔细挺好。一会儿，老师还会给再列出一道题，检查有没有认真听。”🗩🞏
班主任总算找到了身为一名老师的😣自信心，😋看林漫漫还有点顺眼，因此将题讲了一遍之后，又列领一🃌道同类型的题目出来，让林漫漫解答。
虽然是同类型的题目，可到底有一些变化。
林漫漫虽然有原主的记忆，勉强跟上从前的节奏，可她在🅘📘之前到底不是🞧🖡一个熟悉高中课程的高中生。班主任讲题的时候，她是听懂了，轮到举一反三的🚄🐶时候，她还是迷糊的不得了。
中间步骤对了些，到后半部分，她就胡乱解答🌵🃠了。
她😛🂁以为会被班主任训一顿，说她📞🛻愚笨，或者是马虎，不懂的举一反三，脑壳木讷。
没想到班主任一脸和蔼，没有批评她什么，而是很耐心的将题分析了一遍，问她听懂了没有，才让🜎她🃌下去了。
林漫漫以为这只是一个插曲，完没想到，下半节课⛄🗺♄都是这样的：
“林漫漫同学上来解答一下这道题。”
“下面有请林漫漫上来解答。”
“这道题听懂了吗🇼？那好，林漫漫同学，上来解🔚答看看。”
……
从前不怎🙜😩么被老师注意到的林漫漫，在这堂课简直是“出尽风头”。林漫漫心里发苦，难道是她获得了演讲比赛的第一名，使得班主任现在已经很在意她了，打算重点培养她了？