从新校区回来后，之后的几天，余深只💬要一放学就会再😽去前往社团大楼。
然而不知是有意还是巧合，弦乐社的几个社长就跟故意躲他似的，余深去了好几🃬🚻😢次😿，都没能跟他们见上⛭🝩🍵一面。
而原本负责接待余深、帮着他找人的那💬两个前台女孩到了第三天也🞜🕁🆨没了踪影，前台重新换了人轮班，新来的接待甚至一看余深是旧校区的就把他打发回去了。
这下子，就👿🎫🔂算余深再不愿意⛓🙽🏻往那方面去想，也能清楚是有人故意从中作梗了。
问题只在于，这个人到底是谁。
对方的目的很🎬明确，就是不想让他加入弦乐社🙶。🏱
因为除此之外，余深不管是到新校区来，还是偶尔利🂲💪用新校区的设施，都没有遇到什么障碍。
第四次被拒绝后，余深便只好把🅿🌖加入社团的事搁置了🂲💪下来。
与此同时，旧校区的日常还在继续。
余深没在新校区上过课，并不知道新校区的上课形式是怎样的，不过就眼下旧校区的情🔯🄉🞽形来看，一切都意外地平常普通。
老师正常使用t和白板上课，教学内容也只是囿于全国|统|一|教材。学生需🃬🚻😢要跑操做作业，并不会天天为了筹码争夺得鸡犬不宁。🍠🉠
好像除了学生们自主了一点之外，一切都和普通学校没什么不同。🞜🕁🆨
但尽管如此，那被勒令不让来学校的12个同学也还🂲💪是让人无法忽视。
虽然对日常生活并没有产生什么太大的影响，但过多的空位还是像一个个的小黑洞一🅑🅶样，蚕食着班上同学的心，也让整个班级的气氛变得🕫更加沉寂和不安。
有次在教室外的走廊上，余深注意到班长方婷把班委们集合了起来谈话。🆋🍼🍞
几个人表情晦暗又严肃，对⛓🙽🏻话通过空气隐隐约约地传出来几🞨🖩🕒句🔨🃌🖕：
“班长，🂮💈🏹我觉得这样下去不行，你最好再好好考虑……”
“是啊🗈，万一他们闹到校董会那🅿🌖边去怎么办？🙶”
“要真闹到👿🎫🔂那边去，那岂不是我们有🁲理？上次难道不算是新校区逼迫我们？”