又是一套记忆式的教学方法。
这次和“灵魂切割”的教学方式有些不一样了，“灵魂切割”一上来🚜🔎⛉就是吹嘘练成之后多🅭么厉害，而这一套教学方法又不一样。🖗💱
“变化术——”
三个字蹦进了武其阳的脑海里。
“太落后了——”武其阳不自觉得对这种记忆🙙式教学做出了评论。
还有字体出现，真的是太落后了。
字体教学属于一维式的记录，图画教学是二维式的记录，而记忆🃧🚈教学是三维式的记录。
以三维的方式来♺🍠记录一维的东西，不是落后是什么？
三个字蹦完之😡后，一个笑嘻嘻🝇的青年出现在武其阳的脑海里，🛣他张嘴就说：“小朋友，咱们又见面了……”
武其阳直想🕏🈪🁈打人，这是🂸什么玩🝇意儿？给幼稚园学生看的综艺节目吗？还有没有半点儿职业道德了？
“啊？不满意？好吧，叔叔给你变个戏法，你一定会喜欢的，如果你喜欢的话，可以向小李、小马老师提起我哦！顺便🖡问一下她们有没有男朋友！”笑嘻嘻的青年还扭动着自🌻🄖♍己的身体，让人觉得十分想拿东西殴打他，虽然暴力是不应该提倡的。
“够了，真够恶心的！没有女的会喜欢你的！你这个死变态！快滚蛋，再捣乱老子弄死你！没看到老子在记录教学记忆？快去你的幼儿园，一会儿赶不上食堂的中午饭了——”武其阳觉得这句话是从他嘴里说出来的💤！
那个年轻人点了点头☒⚠💱：🂸“哦，忘了忘🂷了！我这就走——”
于是他路过路其阳时，突然对着武其阳的⛸脸上吐了一口浓痰，正🃧🚈糊在武其阳🜶🆨的脸上。
“王🀪⛎八蛋，老子铲死你——”武其阳觉得怒火腾腾的从头上冒了出来。
“哈哈哈哈——活该！”那🗫个年轻人早就飞一样的跑远了。
“呸——”武其阳骂道。
但这些真的不😡是武其阳打算说的，想的，干🗃😻的，🈮🁯他觉得这是自己，但又不是自己，自己只是一个感同身受的旁观者。
突然，一股浓浓♺🍠的悲伤弥漫🗫在🝇了武其阳心里。