还有一种，他们修行天赋相对好很多，曾接受🜺过几年斯莫兰圣庭的教育，家🔝🁤中亲人健在，带着🜖🂇🌬父亲的安抚和母亲的絮絮嘱托来这里，怀着恐惧踏上这片土地。
这一类就纯粹是迷茫和纠结了，表现出来的就是矛盾——这🕵种情绪还在随时间推移而加剧。
值得庆幸地是班里仍保🞂👒🈕🞂👒🈕持着还算不☉♈错的学习氛围。
阿尔伯特也还压得住场子。
另外说真的班里面孩子们的“大事”在他眼中实🐾🅛在不值一提，他们可能一两次考试发挥失常就当场自闭了🚎💍，让他觉得纯真得可爱。
事实是，在这里的表现确实能够相当程度上决定学生的未来，但，就像现代🔝🁤战争不以一城一地🜖🂇🌬论英雄🍥，两次周考，两个星期，根本不可能造成太大偏离——是他们自己把这个看得太重了，以后的人生选择可还多了去了，那才是大事。
至于平时呢，考试，作业，题库，资料，符文，模型，重🉢🉄点难题。
阿尔伯特和唐吉诃德都表示情绪稳定。
时间就是这么过来的。
这一个学期，也是二年七班学生们在阿瓦兰迦待的第二个年头，【秋恒纪📶🟙】的尾巴，九月份一眨眼就过去了，【冬乱纪】生硬地挤进了人们的🄾生活，明明白天的🁣时候还放晴，甚至有点暖和，到晚上就阴云密布，逐渐到了近似于【白夜】的程度。
接着后半夜下起了大雪。
最后成了冰雪风暴。
塞德拉斯星球的气候比起地球，真的太诡异多🜺变且凶🇲残了。
阿瓦兰迦学者们对此的解释是，塞德拉斯的两颗卫星运行过程中📨🝕的引力拉扯作用加热地核，使得这颗星球始终保持着较为活跃的磁场运动——研究者们认为这是诞🏟生生命的必要条件之一，此外，塞德拉斯星球虽然总🞰🗱体上轨道位置相当稳定，但两颗卫星的引力杠杆作用始终令它在围绕恒星轨道上左右横跳。
而混乱和稳定往复不断🞂👒🈕，是星球气候环境的自我调节导致的。
于是这个学期学生们几乎不怎么到操场上活动，🐾🅛就在学校建筑里呆着便足矣，反正这里面空间也蛮大的，来来回回都挺宽敞，前文也说过了—🄾🄾—你可以不淋到一滴雨抵达这所学校的任何一个地方。
没人对此表示异议。
反正只要不是脑子瓦特了，正常人肯⚬🔡定不会自找麻烦的。
现在，整🙗个班级总体氛围还算不错，他们上课之外的大部分时间用于呆在教室里，看书、绘画、聊天、交流心得和他们通过种种渠道如报刊杂志了解的东西，除了某些小插曲——唐吉诃德画漫画很强的事情暴露了，阿尔伯特绘画仅次于他的事情也暴露了，还有他们写作...