谈话陷入僵局。
过了好一会，化学老师抓住了重点，“不懂题是什么意思？对知识点不理🆥👮🌑解，对考察的⛙🚵角度陌生，还是什么别的？”
谢澜倚着窗🌵台，左手食指轻轻勾起又放下，那是一个类🝢🌵🃝似揉弦的无意识的动作。
他有点焦虑。
交白卷的原🌵因很简单，首先♥很多字不认识，其次认识的也不知道对应什么。这是事实，但却很反直觉——因为正常海外华人很少有读写能力像他这么差的，何况就算知识体系对不上，也起码该听过基本的氮氢铝镁之类。
他原本存了点蒙混🕸过关的侥幸，因为根据经验，仔🍠🈙细解释后往往还会面临下一个追问——
旁边男老师忽⚂🎦然反应过来：“难道是对汉语理解有困难？诶，但你父母都是中国人吧？按理说不至于啊。”
来了。
谢澜一个激灵，离开窗沿。
“他们是中国人。”他下意识接道，而后语⛁气变得迟疑，“但…🙃…他们，嗯，比较……”🕴🍶
比较少说中文。
或者说，在谢景明的坚持😤🃘😆下，轻易不🗔🛖🜗说中文。
“嘛呢？”
一个漫不经🌵心又🞲😉⛍带着点不悦的声音在门口响起。
窦晟顶着那一头没睡醒的😤🃘😆头发晃👧了进来，满脸无语，“一起上学还带中途放风筝的，可真行。”
谢澜愣了下，“你来干什么？”
“窦晟在啊，正好。”化学老师招手，🀜“胡老师说你们熟，你知道他平时的程度吗？”
“谢澜吗？”窦晟瞅谢澜一眼，“数学比我还高，世上罕🌼🄗♗见的神人。怎么了？”
谢澜努力忍着不翻白眼。