“嗯。”何白灵顿了顿又说，“不确定。阻隔剂的成品当然无害，但这个只是原料……还是洗一🂩👚下为好。♖🈜⚲”
生理老师对于上课刚没多长时间、就有人差点把瓶子打碎🌦这件事十分无奈，催陈🐄☻汐去卫生间快点洗了回来。
而何白灵做好的样品已经被当成📵🟎🜃范本，放在了最前面前给其他🇫人看。
实验楼有一堆乱七八糟的楼梯，通道很多，何白灵和陈汐找了很长时间都没找到。最后还是看着标识，往前，往右，上楼……
她们惊讶地发现，卫生间不在四楼也😶不在五楼，而是在两楼之间！竟然在楼梯的拐角处，进去一个🔯🄉小隔间🀽🂍🍡就是卫生间。
好不容易找到后，等陈汐出来她们又发现了一&zwnj🌦🌦;件事：回来的路怎🅰🏑么走！
她们来的时候是生理老师带路的，完全没有记路，而“生理01”“生理02”的数字竟然还不是按着顺序排的，比如说01在三楼，02在四楼🝌。🔕🀞
弯弯绕绕后，她们终于🝀感觉路有点熟悉了，再往前走看到了一扇半掩着的门，门里透出白炽灯的亮光。
应该就是这个了。
陈汐率先推开🃫🚳🗝门，喊了声“报告”，但又不进去了。
何白灵也凑到门口一看：
里面根本不是什么她们的实验室。
而是一个……奇怪的地方。
三张大圆桌胡乱地摆在正中间，圆桌旁围着一些凳子，而桌上、地上，全部👅🆞都堆满了杂乱的东西，有各种仪器、杂物、纸张。
一个浅褐色头发、小卷毛短发的女生正🝀🈂坐在杂物堆里，背对着她们不知道在捣鼓什么。
女生听到门被推开的东西，转过身来，露出那张被🖍黑色大框眼镜和乱糟糟的刘海挡住的小脸。女生手中正拿着一把大剪刀，身后是一堆硬纸板。
“不好意思，走错了。”
陈汐连连道歉，准备和何白灵走。想了想又觉得自己还是找☻🄤⛋不到路，于是问：“你知道生理02教室在哪吗？”
女生推了推眼镜，镜片在灯光的照射下反射出光泽：“你帮我一&zw🗏nj;个忙，我就告诉你。”