讲堂内，原本摆放整齐的书案席子被统统拉到两边，十多🅖🆥👨个儒生搬来几口大水壶，里面盛了水，议论纷纷地把水倒来倒去。
模仿凉晴当街解题的步骤。
以叶境和方庐为首的儒生们，对倒油问题产生了浓厚的兴趣，前者是真实🈙⚓爱学，后💳🕻🎵者则是单纯觉得有趣🁍🄤⛆。
后🛆者🗏🚪还声称，看过一遍凉先生指挥，不需要先生再教一🐫遍。
于是，反反复复倒到了现在。
再看先生凉晴，凉先生不用讲四书五经，肉眼可见的松快了不少，倚在窗子边，时不时提点🜫🅄两句。
沈昭倒是早就想出了答案，十🃟🙄🇶分守礼地为🜅⛛🛉先生倒了杯茶，撑在窗🕷🎒🐞边瞧热闹。
还不忘插嘴：“🏃🗝🜩错了错了，七斤的水壶不应⚧该倒十斤里面，得，重新来吧。”🇭🛵
凉晴瞅着他：“你倒是悠闲自在啊。”
沈昭笑道：“偷得浮生半日闲。”
凉晴以前🈛还不觉得，🕄现在听见诗句条件反🜅⛛🛉射般害怕，嗔了沈公子一眼，勒令他说人话。
沈昭哈哈一笑：“行行⚬🔞行，我不拽文，说大白话，先生可还满意。”
凉晴十分受用，也不吝夸奖：“乖。”
沈昭被一个比自己小的姑娘这🃟🙄🇶么夸，无奈地摇🁊🄇头苦笑。
“今日的事之后，科举考试的弊端已经初步显露。”沈昭收敛起几分玩味，“他们这些秀才举人、读孔孟经典的，于诗词文章上皆有不同程度的造诣，然而📙🛓一遇到现实问题便束手无策，数术和思维论🁏🄰不乏有学得好的，却没一个人站出来解决问题。”
凉晴总结到位：“课程单☡🀻🁻一，不能⛘🚬🖝学以致🜅⛛🛉用。”
“是了。”沈昭道，“你对他🃟🙄🇶们的启蒙很好，本朝学子重文，不能把学到的东西灵活运用，此事之后，他们的思维方式中，便有了一套解决问题的思维模式。”
凉晴诧异地看向沈昭，这公子真是来🞔📹☈学习考取进士的？
心思不在念书上，反倒对科🕵🍻举一途分析的头⚧头是道。