大家准备🟌🛳就绪演唱曲目，唯有一人脱离大队。
“秦老师，在想什么呢？”
秦老师貌似没听到，魏璇提高声调，“秦老师🄗？”
“嗯？”
子🏸🞺🙎漫回过神来，映入眼帘的，是魏璇疑惑的样子和孩子们张大眼睛天真无邪的神情。
魏璇指了指音响，提醒她说，“放歌呀？”
“啊？哦……”
子漫才反应过🗾来，这是堂音乐课，魏璇笑她，“秦老师发呆了。”
一些孩子有🄡⚱样学样，跟着起哄，奶🞐声奶气地说，“秦老师发📾呆呆！”
有的音乐悟性强、天赋高，索性自娱自乐编了首歌曲，“发呆呆，发呆呆，发呆呆！”唱着唱着还离开座位手舞足🆚🐄☺蹈⛝起来。
魏璇哭⛲笑不得，“好了好了，我们要开始唱歌了！”
不止是魏璇，李姨也察觉到子🃠漫的不寻常，因为她破天荒地📾忘记给一个孩子喂药。
要不是李姨及🗾时发现，按照那个家长的作风，子🚆漫肯定是要遭到🍵投诉的。
子漫觉得不好意思，“对不起啊……”
“秦老师，你倒不用和我道🌚歉，只是你以前都不会忘记的呀，今天怎么了？”李姨说🗔🛑着给孩子擦擦小嘴，然后又问她，“你脸色看起来不太好，是不是不舒服？要请假回去休息吗？”
子漫连忙摆手，摇摇头，“🌚我没事，不用休息。”
“那就好，如果不舒服就休息，别硬撑。”
“嗯好，谢谢。”
“客气什么呀！”