如果洛浔的直播间现在有新的观众进⛸🟊来，对方一定会被直播间里哀嚎连连的弹幕吓到。
【主播本来是最后两节课的，肯定不会有🞇💁抽查155🙝51】
【呜呜呜我那么大一个主播】
【看主播怎么处理了】
直播间乱成一锅粥，洛浔却完全没有被消极的观点带跑思路，而且当机立断的改变战略，放弃照本宣科地念课件的想法。🄎
他的心跳得很快，但他强迫自己冷静下来。
就算是死亡条件也得讲道理，他的课件是完整的，没🙝道理因此被□□。
照本宣科的对着念是最安全的方法，也不会出太大的问题，但是💿，🖢他为什么要这么做？
只要准备好课件就不会触发死亡🈂条件，他已经满足了🙝要求，为什么还要担惊受怕？
真要说起来，⛙这🜘正是他答应沈镜换👌🙬课的最大的底气。
而此刻的🔤洛浔对于某件事感到非常好奇——如果像教导主任说的那样，满足了领导视察的要求，又会发生什么。
伴随着风险而来的，还有机会。
上一场游戏里他从画室拿🜊🀝到了油画刀，这一次，领导视察或许会给他带来意外的惊喜。
洛浔打定主意后便不再犹豫，把课件调回最开始的一页，密密麻麻的方程式全部消失，整个🅦🈳屏幕上只剩下四个大字“无机化学”。
“各🕗位同学，无机化学是上学期的学习🏷内容🔈⚒🐵，大家都还记得吗？”
底下稀稀拉拉的传来几声“记得”。
“既然这样，那我就考考大家，有没有哪位同学知道，化学界最有名的二百五🍩📙是谁？”
此问一出，学生们哄堂大笑。
洛浔等他们笑完了，再次🜊🀝问道：🈂“有人知道吗？”