<b></b>一🗽直以来朱慈烺奉行的理念就是，大明现在的技术并没🔑有被🃫🚰🗄西方拉开代差，只要把大明现有技艺进行总结归纳。
只要把这🙊🈯些研究明白，纳入科学体系，那么大明就完全能赶超西方，何况有自己这个🌋外挂。
这两年朱慈烺也是这么实践的，事实证明他的想法是对的，从哪些欧罗巴人来到大明从一开始的老师，到后来的同🎗👑事，再到现在被排除在核心研究之外。
大明的工匠用他们的学习天赋，两年时间就学会了欧罗巴所谓的科学技术，并且发扬🌋光大。
而从今年开始，因为欧罗巴人教学时总喜欢偷🗽偷的教一些宗教经文等无关科学的事情。
所有学校都不在允许欧罗巴人教书，这些欧罗巴人现🝴🏙在一部分被安排一些无关紧要🙝🙝的研究中协助。
要么就是在某个生产作坊担任技师，或者干脆是技🜹工。
还有一部分则在💟📇😫皇明图书馆担任欧洲书籍翻译、文献整理、欧罗巴历史编写等工作。
像汤若望这种矢志不渝要为宗教奉🙞🛂献一生的人，朱慈烺也答应了当初的承诺，🆤👤允许传教，并且给予了一定数量的度牒。
不过朱慈烺特意提醒了佛家道🚹😗🁥家两门，对这些欧罗巴人进行坚决的打压黑化丑化！
调整科研项目的时候，朱慈⛩烺重点关注了几🟔🜳个🗽学校的发展。
教师缺口依旧是最大的问题，特别🙞🛂是三年级往上🛫🟕🝄的老师，文学课还好，像数学这种，基本上都是一🔑边学习一边教授学生。
他们也不是不会，🛠大明的数学基础还不至于连加减乘🝴🏙除应用题都解不出来的地步。
但是用科学的方法用🞩一套全新的知识体系从新归纳自己的所学，这就需要从新学习了。
原本朱慈烺以为最大的问题会是学生不够呢，结果发现自己的担心是多余的🗺♅，大明数百万工匠，每家哪怕只生一个孩子，那也是数百万学生。
更何况大明根本不存在只生一个孩子的，少的两🛫🟕🝄三个，多的🗛🜖四五个，孩子的多少🏰🝲🏈完全取决于能养活多少个。
这两年工业化生产概念的引入，流水线生🜚💑产的普及🜹，使得各种工坊如雨😑🀩后春笋般的不断冒出来。
所以工匠一直都处在急缺的状态。
特别🄞⚖👛是京城附近，皇明商号不断的开设新工坊，各种工匠一直是高薪职业，不少🏰🝲🏈流民被吸纳进🎝💀🎯作坊做工之后，成为了新的工匠。