然后班长很好奇地问学🐥🁺委：“☔⚭🔧你觉💩🔣🂠得这是做了什么准备？”
学委：“…………”
我要是说做了让你们失败也情有可原🈜⚶🕹的准备，你们💪🔩🃕💪🔩🃕信么？
算了算了，我怕被打死。
学委清清嗓子，假装没有听到这句话。
他们待🂌会儿是四个人一起上场，足以想象出来到时候震慑全场的局面，虽然和他们🄤梦里的根本不一样，而且也很委屈……
就是了。
学委说：“反正不管怎么样，我们是四个人，对方💪🔩🃕只有两个人，我们以四比二，还是有机率赢的，到时🇿🞗🔔候我全程指挥，班长负责输出，生委你负责后续清扫，测配随时听我号令去暗袭，我负责全部的调控，行？”
这种战斗方式是之前早🐥🁺就习惯了的，他☨们都没有什么想法。
说起来，虽然比赛的规则按组分配，每一组算一个名额，因为他们四个人分在了同一组，所以他们胜率高一些，但其他人之所以不这么做，一是因为五比二的分组法容易产生矛盾，他们不会像初浅这样一带四，再一带一的分法，二来是每个技术员🚜🔋⚭的能力都非常有限，在比赛开始之后就不能再对机甲做任何的🍵调整，一带四的话，很可能根本连机甲都没有做完。
而且……四个人的组合，在战场上，除了人头的优势之外，根本没有🚜🔒其他的优势，而且要求他们结束比赛时，要至少🔺🅫有两个机甲还站在战场上，一个机甲轻伤，两个机甲中伤，一个🃭🛅机甲可以重伤。
但他们看着……
他们身上这机甲，可能还有一个好处。
那就是什么伤势根本看不出来。
四个人苦中作乐，无奈地笑了笑。
很快，比赛开始。主持人请两方机甲入场。
四个人分别启动机甲，朝出口往前走。
他们的对手📶🟒也是联校生，倒不是前面很惊艳的一号💪🔩🃕机甲，因为它讲究速战速决，最后碰到一组慢工出🐅♇细活组合，硬生生拖死了，然后这个组合……
碰到了他们。