姜易🞜他们了解过了那个私立小学之后，就又抽空去了两个公立🆬学校🅣🈛⚬。
公立学校的校长，那都是有编制的。
体制内的人对苏杭🕁的名人认识的可是非常全面。🌜⛢🌜⛢
所以姜易他们一到学校，人家校长就表示热📯🞖烈欢迎几位老总到学校指导工作。
弄得姜易他们很是不自在。
校长甚至⛵🞳还安排🔪🃞了姜易他们到一年级的课堂📯🞖里听课。
这种安排深🁀🂨得三🔪🃞位家长的好评，他们是临时决定要去看学校的，所以，校长根本就不可能特意做安排。
这样一来，就相当于是一个随机的检查。
这样的检查，足能够确定这里老师的⛢授课风格和讲评水平。
作为校长来说，如果自己学校的水平差，他肯定不敢有这样的安🖢排。
几🁫🈲🂍堂课停下来，姜易只能冲🜟着这些老师伸大📯🞖拇指。
这是由衷的佩服，因为老师们讲课🛦🞦，无论👶🍕🇿是语文还是数学，又或者是其他的学科🝂，他们都能把道理和知识点讲得透彻浅显，非常容易接受。
更难能可贵的是，老💒👒师们都采用的是⛢引导式教学方法🙹🏓🙪。
这种方法的高明之处在于可以让孩子们举一📯🞖反三，并尝试用学到的知识去解🖩🕑决一些生活中的问题🐲🃵🜌。
所以一趟转下来，🕁姜💒👒易、白宇和乔也是默默感叹：
“这好学校就是好学校，老师们言传身教都📯🞖是用心，孩子们🅲踏实活泼，让这个校园🏸🞵😞的学习氛围非常的浓郁。”
很明显，姜易已经喜欢上这两所学校了。
尤其是哪所名叫裕德小学的，他印象颇深。
明明是老旧的房子，💒👒却在师生们的努力下变成了一🃲道校园特色。