云及也不在乎周围⚇🏓的嘲笑，转🐟🁄🃓身将画🚒💱作放到讲经先生面前。
只见纸上画着一女子，从轮廓上可见那女子面😫带笑容，正摆弄着钓鱼竿，远处有两个小孩手上捧着一尾鲤鱼。
只用线条勾勒，无色🄫🀤⚛彩搭配，这画只能算🃑启蒙书中插画的水准。
但是仔细看来，又能看到画中的意境。
云及绘画🟓水平虽然赶不上大师级别，但也有💧🔎自己对画的一🃤番理解。
这画上除了一首诗⚇🏓之外，下面还有一行解释的文字：“母钓锦鲤儿欢🇶喜”。
再看云及诗作中所⚇🏓表🄫🀤⚛达的正是母子🃭天伦之乐。
又⚇🏔🙷再仔细看了画作，竟然🝆🈺也🚆有栩栩如生之感。
这诗中含义🝏与画中含🄫🀤⚛义如此交辉相应，不🃑能算劣质作品。
几个老师小声交流过后，给了云及一个良的评价。毕竟这画不算好，不是主流，走的野路子过关罢🄺了。
“这诗画🟓留下，你且下去。”讲经先生对云及😫道🖈🐫🂴。
樗夫🀰🀚子心中有惑，前天早上云及还和他说过，自己画作的是他的母亲钓鱼图，还⛩和他讨论了配色与构图，怎么到了今日竟然变成🈣⛲了这般烂造?
这其中一定有缘由。
且私下里再问问。
“老师♜🆂，我不服，为什么姜云及的画作可🃑以过关?他哪里好了?是不是先生偏袒他？”
有学生站起来质问道。
在场的面色皆是一凝🄫🀤⚛，还真的有人敢起🄖♋身质疑先生的判断呀。
“我们并没有说它好啊，只🚆🚆是勉强过关罢了。”讲经先生🃤抬眸凝视着那学生，毫不生气的解释道。
他眼神里尽是安抚，希望这书生多一事🄖♋不如少一事，不要鸡蛋里挑骨头。